【原】​孩子用50元游戏机换邻居哥哥两个棒棒糖，这种不平等交易要插手吗

要插手，不然以后可能这类似的事情会越来越多。等价交换，这个事情从小就需要让孩子知道。这也是财商教育里的一种，不然孩子会以为1块钱就能买到价值300块的机器人。家长知道后，告诉孩子，他做的这个交换很不值得。
或者责怪孩子交换的时候没有征得家长的同意，并且要把孩子交换回来，或者指责孩子。更不要直接用语言侮辱孩子：「你怎么这么笨？做这个不公平的交换！」

帮助孩子接受这件事，反思，为什么孩子当时在那个场景下需要的是棒棒糖，而不是游戏机。他做出这个行为的背后，是有动机的，这个动机可能是“需求未被满足”。
在他的认知里，当下他需要2个棒棒糖，而他手头上能交换的可能只有游戏机，所以他会做出那样的决定。
但在这个决定之后，孩子会不会回过神来，想要要回自己的游戏机呢？或者用棒棒糖再去把游戏机换回来？

1.我觉得，作为家长，是要做好“预后”的。而且需要从这个事情上，反思自己，是不是日常生活中，孩子的诉求，你有没有仔细去倾听。
2、帮助孩子建立起零花钱管理机制。我建议从孩子4岁能有10以内的加减法开始，就进行零花钱方面的财商教育。
3、教会孩子，物品的价值和等价交换这个概念。这需要建立在孩子已经有一定的金钱认知的基础之上的。否则，他不知道这个东西价值多少钱，是没用的。

此外，妈妈也可以多观察观察孩子，多跟孩子交流交流，为什么他能用自己的玩具换别人的吃的，是不是玩具不是他喜欢的，是不是平时对他的零食限制太多了？孩子的世界跟大人的不一样，他们的更纯粹，很多时候的举动就是自己愿不愿意，自己喜不喜欢。去关注孩子的实际需求，一个内心富足的孩子很少会去羡慕别人拥有的东西。