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南京花了几万元,在小菜场里腾出一间自习室

 华东局 2022-02-24

华东局稿件均为原创,更多内容可点击文末“阅读原文”。

记者正在采访,12岁女孩张梦洁探头进来,问:“我可以来这里写作业吗?”

记者所在的地方,是南京市宝船社区绿恒农贸市场“市场业主子女自习室”。自习室本是一间会议室,去年11月底,菜场管理方放进来彩色画笔、铅笔、书本等学习工具,也准备好小零食和牛奶,自习室正式挂牌。

为了解决“菜场娃娃”的学习问题,在南京市商务局的推动下,当地多个农贸市场试点“小课桌”,在菜场找一间会议室或者闲置房屋,改造升级成为供孩子们学习玩乐的场所。试点已3个月,效果如何?相关经验值得复制推广吗?


无处安放的作业本

在菜场里长大的孩子,似乎都缺一张课桌。

自习室“挂牌”以来,张梦洁几乎每天都去。她跟着做早点生意的爷爷奶奶生活。6岁那年,她从老家安徽滁州到江苏南京上学。爷爷奶奶的摊位在菜场二楼,爷爷每天凌晨2点起床,到摊位上煮粥、磨豆浆;4点的时候,奶奶也来了,帮着炸油条和麻团;上午9点过后,吃早餐的人都填饱了肚子,老夫妻再摊大饼、煎韭菜盒子,一直忙活到晚上9点才收摊。


张梦洁的爷爷奶奶在菜场经营一个早餐摊位,每天从凌晨2点忙到晚上9点。

奶奶心疼孙女,曾给她找过一个托班,有专门的老师看着写作业,一个月费用却要上千元,这样的价钱实在无力承担。自习室开张之前,张梦洁放了学就来摊位帮忙看生意;客人来得少了,她趴在早餐桌上写作业,本子上常被弄得油腻腻的。

在尧化门邻里中心,山东人韩成亮也曾为孩子没地方写作业发愁。

2019年之前,他做蔬菜生意,每天凌晨2点到批发菜场进货,一直忙到晚上6点回家。做生意太忙,他的两个孩子都在老家上学,爷爷奶奶负责管教。2019年回家过年时,孩子们竟一时叫不出爸爸妈妈,“太伤心了,我们决定把小孩接到身边,自己带着。”韩成亮说。从此,韩成亮夫妻为了腾出时间照顾孩子,改做南北干货的生意,起码不用每天跑去进货;摊位也搬到了离孩子学校最近的菜场。但一到周末或者假期里,家里无人照看,孩子只能跟着韩成亮待在菜场。

需要书桌的不只是在菜场长大的“菜场娃娃”,还有一群“小候鸟”。安徽人任伟是卖猪肉的,她和哥哥嫂子在同一家菜场做生意,是面对面的档口。一大家子共有6个孩子要带,“孩子太多了,看不过来”。平时上学,孩子们就在老家跟着爷爷奶奶;一到放假,就到南京找爸爸妈妈。不过,生意人没时间盯着孩子写作业,卖猪肉的档口,甚至找不到放得下作业本的干净地方,只能放他们随便玩闹,暑假、寒假几个月的时间过去了,功课也荒废了。

菜场试点“小课桌”,起码解决了一张书桌的问题。父母们都赞不绝口,孩子有地方安心学习,安全也有更大保障。


宝船社区绿恒农贸菜场“市场业主子女自习室”,摆放了书本、铅笔等文具。

期盼更多的“小课桌”

目前,南京市有3个菜场试点了这一项目,分别是尧化门邻里中心、宝船社区绿恒农贸市场和香铺营农贸菜场。

菜场条件各不相同。邻里中心负责人蔡长欢介绍,2014年开始,他们已在同一集团旗下的其他菜场试行了爱心书屋,跟“小课桌”类似,空一间会议室,购置一些图书,为菜场业主子女提供阅读场所。蔡长欢一直记得,2014年前后有一个新闻,说是小孩子假期里跑着玩,没有家长看着,不小心掉进窨井里了。从此,每年暑假,蔡长欢都会要求经营户签署告知书,提醒他们关注孩子的安全问题。他还曾组织来城里找父母的孩子,由菜场工作人员带着,租大巴车参观南京景点。无论是相关经验还是和商户之间建立信任,邻里中心都有基础。宝船社区绿恒农贸市场负责人房震宁说,他们在门口挂起“自习室”的牌子,会议室成为管理方和孩子们的共享空间,同时根据孩子们学习、娱乐需要,增加了书本、文具、象棋、手工材料等。香铺营农贸菜场条件相对来说较为局限,管理人员的办公室只有两间,面积都不大,管理方在靠外的办公室墙边放了张桌子,仅能坐2个孩子,有时管理人员的办公桌也让出来供孩子学习。


香铺营市场空间有限,自习室仅能坐下2位孩子。

在这一项目上,这几家菜场一次性投入从几千元到几万元不等。腾出一间会议室作为自习室,或者利用好闲置空间,放一张课桌,事情本身难度不大,但为何经验积累了几个月,试点范围没能扩大?深究下去,南京有的菜场硬件条件跟不上,菜场里本就没有能办公、能开会的地方,给孩子们足够空间安放课桌也就无从谈起。另外,人手也是制约因素。当孩子们来到自习室,保障他们安全的责任一定程度上由父母转移到菜场管理方。目前,在试点的3个菜场,都是由菜场工作人员在办公时“顺便”看管孩子们,周末还要因此加班。

“小课桌”只是一个开始,或是一架桥梁。南京有菜场已经开始尝试和社区志愿者合作,邀请老师周末到菜场自习室上课。期盼更多的菜场“小课桌”的同时,大家也逐步认识到,仅靠菜场管理方恐怕能量不够,“菜场娃娃”要得到更好的照顾,需要更多社会资源的协助。菜场环境嘈杂,父母投入教育精力不够,父母所能接触的资源有限等,都是“菜场娃娃”的成长难题,要解决它们,不光是放下一张课桌那么简单。

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