(一)初步了解我在行 (1)师:小朋友们,老师给大家带来了一位小伙伴,大家想不想见他呀? (2)师:那就让我们欢迎这位小伙伴(拿出水稻图片),现在我们请这位小伙伴自我介绍一下。 水稻:嗨,小朋友好,我的名字叫水稻,小朋友们吃的一粒粒白米饭就是我做成的! (3)师:小朋友们,你们喜欢这位小伙伴吗?他不仅叫水稻,他还可以叫做粮食,小朋友们觉得这个名字好不好听呀 (4)现在有请水稻带领我们去一个神奇的世界,那是制造粮食的起源地,小朋友们,和水稻一起出发吧! (二)知粮食来之不易 (1)师:粮食带我们去这个神奇世界的路上,有许多心里话想和小朋友们说,我们一起来听听吧 a.水稻: "小朋友们,这是一碗普通的白米饭,而我是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗? b. (出示农民伯伯种田的图片) 你们看,农民伯伯在做什么呀,仔细看看他们是什么动作呢(顶着大大的太阳,农民伯伯双脚整天泡在冰水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛)。 c.在农民伯伯细心照料下,禾苗长高了,为了使粮食长得更好,农民伯伯要做很多工作。而且并不是一成熟就可以成为白米饭哦,农民伯伯还要再把稻子割下来,运到地头,经过脱粒,才能加工成我们现在吃的大米。 d.师:小朋友们,制造粮食是不是很辛苦呀,农民伯伯们厉不厉害呀。小朋友们想不想农民伯伯们不那么辛苦呢 e.让幼儿讨论,看了农民伯伯种田的场景、制造粮食的过程后有什么感受,我们在生活中要怎么做 (2)认识粮食最在行 a.小朋友们,你们知道我能做成哪些食品吗(出示米饭、馒头、汤圆、面包等的食物照片) 先让小朋友们说,再依次展示 (三)领悟爱惜靠大家 小朋友们,我们要明白农民伯伯为每一粒粮食的辛苦劳作,为了粮食洒下多少辛勤的汗水。所以,小朋友们,我们一定要珍惜粮食。我们爱惜粮食,农民伯伯才会很开心,为我们节约粮食的小朋友竖大拇指哦!所以我们从现在开始吧!从我做起! (四)共同节约促美好 开展“小小监督长"活动,邀请班上的小朋友依次当“小小监督员",每餐之后检查幼儿餐具中是否有剩饭剩菜,督促幼儿爱惜粮食 |