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北大、北师大语文团队十年总结的十八条语文学习方法值得深思。关注语文的家长都应当读一遍。 1、每个阶段语文学习的重点不同，小学阶段要重视积累和运用，初中阶段要重视技巧和方法，高中阶段要重视观点和表达。 2、同学们最好不要去抄作文书范文和背范文，一是这样做完全得不到提高，二是在中考和高考中，一旦看出学生是抄范文，就是套作，会直接降到最低分。 3、学习文言文最有效的方法是通译。就是在学完一首古诗词或文言文时，不用抄原文，也不用对个别生字词注解。而是对整篇文章进行白话通译，如果孩子能把初中学过的古诗文都通译出来，中考的时候这部分就能接近满分。当你通译完这些大作家的作品，你的文气和他们相通，你的风格也慢慢向他们接近，你的写作能力也会大幅提升。 4、对于阅读理解的训练，千万不要在书店买习题集狂练，因为这些题的质量无法保证，答题思路有时与考试严重脱节，反而起反效果，越练越不明白。要学会把经典题重练，尤其是错过的题，这样你的答题思路就会越来越清晰，熟练后就可以以不变应万变。 5、读完一本书要复述，听懂了不是真的懂，能给别人讲明白，才是真的懂。如果学会了一个东西去和别人讲，在讲的过程中，能让自己更会、更懂。 6、每个孩子都应当有一个随笔本，把当天看到的新鲜事记录下来，这叫有闻必记；生活中有感触或感动的地方要记下来，叫有感必记；当你读到一些好东西，也要记下来，这叫有读必记。 7、我尤其建议孩子们去读名著，把名著读精，读专。名著不代表老旧，恰恰相反，名著经过岁月的检验，更能证明它是好东西。名著教会我们如何优雅的处事，生活中遇到的困难和负面情绪，我们都可以在经典文学中找到解决它的方法，这种方法非常简单，叫做共情心或同理心。 8、背诵、精读、绘本、拼音，这是我认为低年级同学学好语文的四个要点。家长在给孩子讲知识的时候，一定要学会两个法宝：一是知识的预处理，第二个是打比方和举例子。 9、对于语文考试，我们要明白，每个板块的核心能力是什么，它的题型，它的思路，它的格式是什么，语文考试也有它自己的术语体系和知识体系。 10、语文考试其实考查四个重要能力：现代文阅读考查的是筛选和概括信息的能力；诗歌鉴赏考查的是翻译，字字落实的能力；文言文考查的是实词的积累；写作考查的是快速迁移的能力。 11、考场作文下笔前，建议先列一个提纲，因为有些时候，作文的分数档次如何，看提纲就能看出来，如果你对这个提纲不太满意，那你还有改的时间，如果你已经落笔，就没有任何回旋的余地。 12、我认识的大多数语文学霸，他们的父母都非常重视语文，很多家庭甚至每天都有雷打不动的名著阅读时间，然后是分享会，然后还要一起摘抄。因为基础非常雄厚，所以无论学什么语文知识都进步超快。 13、任何优秀的习惯都有利于进步，就像每天坚持读书，人便有了才华，每日坚持锻炼，人就身体健康一样。阅读有时也需要良好的习惯，比如有限时间内抓取关键信息，边读边做标记等，养成这些好习惯，考试就容易拿高分。 14、阅读满分是由习惯、采分方向、术语和满分套路组成，他不是禁锢思路，而是多年推出来的出题逻辑，其目的是快速提分、达到满分。 15、希望大家用一年时间，找到一本觉得有难度的书去读，不要满足于读完这本书，而是要读懂这本书，希望孩子将来无论从事什么行业，有怎样的人生经历，都能成为一个读书人。 16、家长是学生最容易求助、求助次数最多，也因此对学生影响最大的作文老师。尤其是在中低年龄段，家长教孩子写作文是一个非常普遍的事实。 17、家长怎么样教孩子写作文？第一是讨论，家长可以和孩子讨论出写作方法，而不是句句口述，然后再由孩子自己去写作。写作时一定要参考名著，而不是作文选，名著的水平要远远高出作文选。 18、读书要培养作者意识，要学会从作者的角度去读书；其次要选择经典图书阅读，要做到心灵觉醒，调动感受、想象力和判断力来读书和写作；最后，落实在纸面的时候，要有意识地把自己从书中看出的技巧使用上去。 我是专注语文研究的一儒老师，觉得文章有用，记得点赞，留言，转发。有语文疑问可私信交流。#作文##语文##古诗文#    |
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