吴冠中先生说,“文盲不多,美盲很多”。上个世纪初蔡元培先生提出“以美育代宗教”,期望以审美的力量提升国人文明素质。这么多大腕名流,这么重视审美的力量。那么审美都有哪些力量呢? 美的东西,对人有一种天生的吸引力,只要你主动地去接近它们,给自己提供一个相应的环境。 美感,能熏陶气质 只有在一个有美感的环境里生活,才能成为心灵高贵,举止优雅,浑身散发着美好气息的人。很难想象,在一个毫无美感的环境中,能成长出举止,气度、谈吐不凡之人。 一个人,不懂得审美,便可以容忍自己衣着邋遢,自己的房间杂乱无章。一个社会不懂得审美,就会脏乱差,建筑不美,街道不美,整个城市也不会有韵味。品位,不是花钱买来。 爱美,绝不是一味追求奢侈,铺张浪费。无数装修昂贵的房子,却毫无美感,也有匠心独运的人,将朴素的房间装点的非常雅致。 多给孩子接触 美好事物的机会。 品位,才是一个人的独特之处。而一个懂得审美的人,就不止是生存,而是在生活了。审美能力,决定生活品质。穿着得体,是一种教养,让人觉得舒服。审美,是收拾的整整齐齐的房间,是出门前精心搭配的衣服,是朴素的书房里,一束鲜花的芳香,是客厅里,一幅不贵,但珍贵的画,是一方古朴典雅的雅石。一个不懂审美的人,即便他才华横溢、富可敌国,却很难获得精神层面的富足,也很难是一个有幸福感的人生。他们容易缺乏对美的感知和热爱,他们对生活没有品质的追求,他们的内心世界会空虚、荒芜、乏味无趣,生活对他们而言,只是简单的“活着”而已。 如果一个人,有幸接触过真正美好的事物,这种美好,会潜移默化在他心里生根发芽。变成他对生活的品质要求,不管他在哪里,从事什么职业,这种美好都会伴随他终生。 蔡元培先生,曾经这样认为,美育的目的,在于陶养人的感情,认识美丑,培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。在美育中,会引导学生净化心灵,养成高尚纯洁的人格,追求一切美好的事物。
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