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品读经典,诗意行走人生 转载

2022-02-28  悠悠清莲   |  转藏
   

  书籍,案头上的山水;山水,大地上的文章。读好书,一册在手,博览古今,遍览名胜。漫漫人生长路,有好书相伴,真好,其乐无穷,乐哉快哉!

  经典,书籍中的精华,历史积淀的瑰宝。细读经典,获哲思之真金,撷睿智之珍宝。经典作品是明亮而不刺眼的光泽,是圆润而不腻耳的音响,具有穿越古今、恒久弥新的魅力,历经岁月的蒙尘散发着诱人的清香,令人常读常新。

 

  做人,要做有品位的人。不可居无竹,无竹令人俗;不可室无书,无书让人鲁。经典,扎根时代,扎根历史,通向未来,永远是一个高度。品读经典,汇聚正能量,诗意行走人生。一个人可以没有高官厚禄,可以没有宝马雕裘,可以没有万贯家产,但应该具备的是由内涵而外露的气质、因纯洁而美丽的心灵、因高尚而神圣的节操。这些都可从品读经典和自身修炼中获得。

  做教师,要做有品位的教师。与好书为伴,与经典同行,从读书中汲取营养,提高道德情操,守住道德底线,用阅历磨练自己,用知识丰富自己,以爱心与责任感动人,以智慧与能力折服人。心灵绽放春花,芳草绿遍天涯,从经典中汲取教育智慧,汇聚道德能量,时时处处坚持“教师无小节,处处是楷模”的理念,以渊博的知识赢得学生,以高尚的人格感染学生,以文明的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生。

  丝丝杨柳风,点点梨花雨。作为教师,品读经典,集学识之大成,集人性之博爱,恪守律己之范,常怀良善之情,拥有“人类灵魂工程师”的崇高,更拥有“人生成功导航员”的快乐。以教书育人为本,以敬业奉献为乐,以助生成才为志,静下心来教书,潜下心来育人,用勤劳和智慧,描绘心中蓝图,谱写教育华章,关注学生成绩,注重学生全面发展,让每个学生都拥有希望、充满自信,积蓄成才的力量,为学生个性化的发展提供广阔的发展空间。用丹心碧血书写流金岁月,用前瞻理念追求卓越明天。

  

  灵性的文字,是渗透在心灵深处的文化精髓,凝聚了中华民族的悠久历史和灿烂文明。作为教师,品读经典,追寻远古文字的踪迹,滋养自身丰厚的人生,用读书提升精神,用写作充实人生,用儒雅涵养性情,使自己淡雅脱俗,善良宽容,有爱心,有责任感,有同情心,有正义感,以人格树自身尊严,以精神展儒雅风采。勇敢刚毅,做事执著,心怀坦荡,洒脱豪放,注重人性修养,常修为人之道,用道德约束言行,用原则守住小节。博学、广读、善写、多研,把时间和精力用在读书、学习、写作、教研上,不断开阔眼界,汲取营养,更新观念,提升自我,惠及学生,赢得敬佩。收获水到渠成后的无限惊喜,尽享乐育桃李时的丰厚人生,体验职业与人生的双重幸福。

  最是书香能致远,腹有诗书气自华。品读经典,能提高教师的文化品位和人文积淀,使教师犹如一首平凡而悠扬的歌,优美的旋律飘荡,浸润学生生命的每一个季节;品读经典,能提升教师的知识内涵和思想境界,使教师犹如一杯醇美的烈酒,细细品味,才能读懂其真正的内涵,才能回味其沁人的芳香;品读经典,能提升教师的人格魅力和精神气质,使教师犹如一杯浓茶,飘着怡人的茶香,轻呷一口,顿觉满口的清香,弥散到全身的每一处神经,感觉是如此的惬意和舒畅。

 

  经典,精神的路标,其高耸的标杆让人仰之弥高,其深蕴的智慧使人钻之弥深。经典,启迪智慧,浸润人生,传承民族文化,弘扬时代精神,穿越时空,辉映未来,走进华夏儿女的心里,化为内在的力量,让中国梦汇聚起中国社会磅礴的正能量,让中国梦照亮我们奋发进取的现实愿景。宁可枝头抱香死,不随落叶舞西风。作为教师,细品经典,提高自身的道德情怀,拥有自己的道德园地,坚守自己的精神家园,献身教育甘为人梯,热爱学生诲人不倦,严以律己为人师表,奉献爱心不求回报。即使是一支蜡烛,也应该蜡炬成灰泪始干,即使是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀,使师德之光永放光芒璀璨夺目,让师德之花绚丽绽放馨香四溢。

  风从花里送来香,水自竹边流出冷。走在成长的路上,有书籍相伴,随时阅读,随时感悟,将人生之旅点缀得花香弥漫,芳香迷人,即使路途坎坷,踏着荆棘,也不觉得痛苦。

  有经典相伴,诗意地行走人生,尽享旅途的无限美景,如夏日沐春风,心旷神怡,其乐融融。  

  

  (作者 王泰:费县二中)

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