2010-2019年高考全国卷名句名篇默写试题整合【2010新课标全国卷】10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）故木受绳则直，____
_____，君子博学而日参省乎已，_________。（《荀子·劝学》）（2）千里马常有，_________。故虽有名马，祗辱于奴
隶人之手，_________，不以千里称也。（韩愈《杂说(四)》）（3）莫笑农家腊酒浑，_________。山重水复疑无路，___
______。（陆游《游山西村》）【参考答案】（1）金就砺则利则知明而行无过矣（2）而伯乐不常有骈死于槽枥之间（3）
丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村【试题分析】本题分别出自《荀子·劝学》、韩愈《杂说（四）》和陆游《游山西村》。其中《荀子·劝学》为《
普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；韩愈《杂说（四）》和陆游《游山两村》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。注意
“砺、知、骈、枥、豚”等字的书写，能背诵还要正确书写。【2011新课标全国卷】10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）
子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”（《论语·述而》）（2）西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》）（3
）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。（欧阳修《醉翁亭记》）【参考答案】（1）必有我师焉其不善者而改之（2）可以横绝峨眉巅
然后天梯石栈相钩连（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也【试题分析】本题分别出自《论语·述而》、李白《蜀道难》和欧阳修《醉翁亭记》
。其中李白《蜀道难》为《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目；《论语·述而》和欧阳修《醉翁亭记》为《义务教育语文课程标准
》中推荐的背诵篇目。注意“巅、知、钩、暝”等字的书写，能背诵还要正确书写。【2012新课标全国卷】10．补写出下列名篇名句中的空缺
部分（6分）（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。，人皆有之，。（《孟子·告子上》）（2）呜呼！师道之不复，可知矣。，君
子不齿，，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3）四十三年，，烽火扬州路。可堪回首，，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）【参考答案
】（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下【命题立意
】本题考查考生默写古代诗文名篇名句的能力。能力层级为A级。【试题解析】本题分别出自《孟子·告子上》、韩愈《师说》和辛弃疾《永遇
乐》。其中韩愈《师说》和辛弃疾《永遇乐》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；节选自《孟子·告子上》的《鱼我所欲也》为
《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。【2013新课标全国I卷】10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）足蒸暑土气，
__________________，______________________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）（2）五步一楼
，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，勾心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）（3）西望夏
口，东望武昌，__________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）【参考
答案】（1）背灼炎天光。力尽不知热（2）廊腰缦回；各抱地势。（3）山川相缪，郁乎苍苍【考点定位】本题考查学生默写名句名篇的能力，能
力层次为A级。【试题解析】本题分别出自白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》为《
普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。注意“灼、缦、缪”等字的
书写，能背诵还要正确书写。【2013年高考全国Ⅱ卷】10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（1）蚓无爪牙之利，，上食埃土，，用心
一也。（《荀子·劝学》）（2）每至晴初霜旦，，，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）（3）春江花朝秋月夜，。岂无
山歌与村笛，。（白居易《琵琶行》）【参考答案】（1）筋骨之强下饮黄泉（2）林寒涧肃常有高猿长啸（3）往往取酒还独倾呕哑
嘲哳难为听【命题立意】本题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。能力层级为A级。【试题解析】本题分别出自《荀子·劝学》、郦道元《
三峡》和李煜《虞美人》。其中《荀子·劝学》和李煜《虞美人》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；节选自《水经注》的《三
峡》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。注意“嘲、哳”等字的书写，能背诵还要正确书写。【2014新课标全国I卷】10.补写
出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪的名句是“，”。（2）李白《蜀道难
》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“，
”。【参考答案】（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）感时花溅泪恨别鸟惊心【命题
立意】本题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。能力层级为A级。【试题分析】本题分别出自屈原《离骚》、李白《蜀道难》和杜甫《
春望》。其中屈原《离骚》和李白《蜀道难》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；杜甫《春望》为《义务教育语文课程标准
》中推荐的背诵篇目。今年的默写与往年略有不同，题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是
简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的
篇目，在理解的基础上来背诵。【2014年高考全国Ⅱ卷】10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”
和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用
“，”两句表达了诗人的乐观和自信。（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
【参考答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）舳舻千里旌旗蔽空【命题立意】本
题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。能力层级为A级。【试题分析】本题分别出自《庄子·逍遥游》、李白《行路难（金樽清酒斗十千
）》和苏轼《赤壁赋》。其中《庄子·逍遥游》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；李白《行路难（金樽清酒
斗十千）》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与往年略有不同，题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写
出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的
目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。【2015新课标全国I卷】10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”（2）王维《使至塞上
》中“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“，”两句，收束
了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。【参考答案】（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）
江山如画，一时多少豪杰（每答出一个空给1分，有错别字则该空不给分。）【命题立意】本题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。能力层
级为A级。【试题分析】本题分别出自《离骚》、王维《使至塞上》和苏轼《念奴娇（大江东去）》。其中《离骚》和苏轼《念奴娇（大江东去）》
为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；王维《使至塞上》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与去年相同
，题目沿续“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进
行补写。这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。【2015年高考全国Ⅱ卷】10．补写出下列句子中的空
缺部分。（6分）（1）《庄子·逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易《琵琶行》中“
，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧《赤壁》中“，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【参
考答案】（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3）东风不与周郎便铜雀春深锁
二乔【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。能力层级为A级。【试题分析】本题内容分别出自《庄子·逍遥游》、白
居易《琵琶行》和杜牧《赤壁》，其中《庄子·逍遥游》和白居易《琵琶行》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；杜牧《赤壁》
为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与去年相同，题目沿续“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或
下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基
础上来背诵。【2016新课标全国I卷】10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“
，”，是用心专一的缘故。（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是危急存亡之时。（3）在《永
遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。【参考答案】（
1）上食埃土下饮黄泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥赢得仓皇北顾【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层
级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《劝学》、诸葛亮《出师表》和辛弃疾《永遇乐（千古江山）》，其中《劝学》和辛弃疾《永遇乐（千
古江山）》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；诸葛亮《出师表》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。高考名句名
篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。名句
默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句“埃”“黄”不能写错；第二句的“弊”
字要笔画清晰；第（3）句的“胥”“赢”要理解字义去记忆。【2016年高考全国Ⅱ卷】10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）
《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。（2）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式
收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（3）杜牧《阿房宫赋》中以“，”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸
。【参考答案】（1）二者不可得兼舍生而取义者也（2）其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉（3）一肌一容尽态极妍【考点定位】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《孟子·鱼我所欲也》、李白《蜀道难》和杜牧《阿房宫赋》，其中李白
《蜀道难》和杜牧《阿房宫赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《孟子·鱼我所欲也》为《义务教育语文课程标准》中推荐
的背诵篇目。高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨，在“
浅水滩”“翻船”。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如：“嗟尔”“胡为乎”“肌
”“妍”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【2016年高考全国Ⅲ卷】10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分
）（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，。”（2）严格地说，浔阳并非绝
对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己
与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，。”【参考答案】（1）肉食者谋之，又何间焉（2）岂无山歌与
村笛，呕哑嘲哳难为听（3）诵明月之诗，歌窈窕之章【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】本题内容分别出自《孟
子·鱼我所欲也》、李白《蜀道难》和杜牧《阿房宫赋》，其中李白《蜀道难》和杜牧《阿房宫赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵
读篇目；《孟子·鱼我所欲也》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。默写时注意重点字的写法。如：“呕哑嘲哳”“窈窕”等要理解字
义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【2017新课标全国I卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）曹操《观沧海
》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，
紧接着说：“，，？”【参考答案】（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。【考
点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自曹操《观沧海》和杜牧《阿房宫赋》，其中杜牧《阿房宫赋》为
《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；曹操《观沧海》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。名句默写要注意字形，笔画
要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“澹”“竦”不能写错；第（2）句的“复”共
9画，不能多写一横。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【2017年高考全国Ⅱ卷】16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1
）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______，____
__，______！”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“，”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【参考答案】（1）
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分
析】本题内容分别出自《庄子·逍遥游》和刘禹锡《陋室铭》，其中《庄子·逍遥游》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；刘禹
锡《陋室铭》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。本题两名篇分别是诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，如“
匹”“庐”不能写错。【2017年高考全国Ⅲ卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以
积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______,________,______”的观点。（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌
》中，“_____________,______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭
连夜雨的境况。【参考答案】（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。【考点定位】默写常见的名句名
篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】本题内容分别出自《劝学》和杜甫《茅屋为秋风所破歌》，其中《劝学》为《普通高中语文课程标准（实验）
》建议的诵读篇目；杜甫《茅屋为秋风所破歌》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生
在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。【2
018新课标全国I卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过
的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明
了李蟠的儒学素养。（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束。“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。【参考答案
】（1）温故而知新，可以为师矣（2）好古文六艺经传皆通习之（3）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《论语》、韩愈《师说》和苏轼《念奴娇》，其中韩愈《师说》和苏轼《念奴娇》为《普通高中
语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《论语》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与
字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“纶巾”和“樯橹”。【2018年高考全国Ⅱ卷】16．补写出下列句子中的
空缺部分。（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是
乞丐也会拒绝。（2）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼《赤壁赋》中描
写明月初升的句子是“，”。【参考答案】（1）呼尔而与之蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数（3）月出于东山之
上，徘徊于斗牛之间【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《孟子·鱼我所欲也》、白居易《琵琶
行》和苏轼《赤壁赋》，其中白居易《琵琶行》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《孟子·鱼我所欲也》为
《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字
的写法。如“蹴尔”和“红绡”。【2018年高考全国Ⅲ卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中举例论证借
助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣
，疏远小人，“”，而亲近小人，疏远贤臣，“”。（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“__________
_____”也是勾起作者故国之思的景象；而“______________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。【参考答案】（1）不如须臾
之所学也不如登高之博见也（2）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也（3）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流【考点定位】默写常
见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】本题内容分别出自《劝学》、诸葛亮《出师表》和李煜《虞美人（春花秋月何时了）》，其中《劝
学》和李煜《虞美人（春花秋月何时了）》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；诸葛亮《出师表》为《义务教育语文课程标准》
中推荐的背诵篇目。本题名句名篇的考查是理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，
如本题中要注意“须臾”“倾颓”等字词的正确书写。【2019新课标全国I卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《庄子?
逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______________，______________”，也就是飞行的极致了
。（2）李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲
淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______________，______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但
未获胜利仍然不得还乡。【参考答案】（1）不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里，燕
然未勒归无计【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《逍遥游》、李白《蜀道难》和范仲淹《渔家
傲（塞下秋来风景异）》，其中《逍遥游》和李白《蜀道难》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；范仲淹《渔家傲（塞下秋来风
景异）》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。如第（1）句的“仞”“翱翔”和“蓬蒿”；第（2）句的“摧”“栈”；第（3）句的“浊”“勒”。【2019年高考
全国Ⅱ卷】16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________
”，表现了主人公的形象之美。（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且
极为高大，以表现其雄壮之美。（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、
延绵不尽的乐声之美。【参考答案】（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（2）覆压三百余里，隔离天日（3）余音袅袅，不绝如缕【考点定位】默
写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题分析】本题内容分别出自《邹忌讽齐王纳谏》、杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》，其中杜牧《阿
房宫赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《邹忌讽齐王纳谏》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵
篇目。名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“昳”和“袅袅”。【2019年高考全国Ⅲ卷】16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“_________________，_________________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_________________，_________________”。（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_________________，_________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。【参考答案】（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（2）小学而大遗，吾未见其明也（3）人生如梦，一尊还酹江月【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】本题内容分别出自《论语》、韩愈《师说》和苏轼《念奴娇（大江东去）》，其中韩愈《师说》和苏轼《念奴娇（大江东去）》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《论语》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。本题名句名篇的考查是理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“尊”“酹”等字词的正确书写。新课标全国卷10年试题分项整合系列——2010-2019年高考全国卷名句名篇默写整合2 |
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