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我认为的理想学校 一所理想的学校是什么样的？可以有各种描述，我认为理想的学校当是一所精气神充盈、幸福感充溢、成长感充沛的学校。在理想的学校里，总能发现精彩、表达精彩、成为精彩。每天都色彩斑斓，每处都生机勃勃，校园就是一个美妙的“生态场”，让所有师生邂逅美好。 面向理想的学校，学校管理者当着力学校的发展，我认为要善于做到“四找”：找文化（文化立校，文化育人）、找关系（做教育，就是做关系）、找课程（课程是素质教育的落实路径）、找课堂（课堂是立德树人的主渠道、主阵地）。管理者要善于能够提出有深度的问题，并能探寻落实路径的问题。探幽发微，发出照亮前行之路的光芒。 学校的重心在课堂上，理想学校必然着力打造“有效课堂”和“实效课堂”：让学生先来，构建学习共同体，回到“现场”，亲历过程，问题驱动，并进行知识建构，形成结构化体系认知。 理想学校善于让美好辐射四方，这就是优质教育的影响力，也是职业幸福力，让一所校园的美好变成千百所学校的美好，这当是学校的“教育愿景”。 理想学校让美好由校园向家庭传递、传播与传输。积极开启促进家长成长的“微课堂”，让家校共育成就学生和家庭的美好未来，学校要进行科学性、前瞻性家长监护力提升课程的设计。 校长要做到因你而精彩，以你之光，照亮四方。谁能许你未来？唯有自我赋能，以美好的自己遇见人间一切美好。 |
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