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本期诵读：江晓红 【朗读者简介】 江晓红 中学语文老师，热爱朗诵，喜马拉雅有声书主播，作品有《小王子》《爱的教育》等专辑。愿有温度的声音与你相伴，在有声之路上共同成长…… 
 家乡的山 图文/涂惜君 小时候一心想走出大山，于是狠命读书，终于走出那个”山旮旯”。如今，却时时梦回大山的怀抱，只要有时间，就会进山去看看，有时沐着晨阳朝晖，有时踏着月色星光，大山深处，静默空阔，脚下采着松针，发出咯吱咯吱的声音，偶尔一两只飞鸟树上拍翅膀，偶尔一颗橄榄，抑或一两个松果跌落枝头，“啪”的一下打在你的肩头，像调皮的小捣蛋，让你猝不及防，等你回过神来，不禁莞尔一笑。
山上的树有的高，有的矮，有的笔直，有的弯曲，它们想怎么长就怎么长，从来没有人去管它们，像极了我们这群七十年代出生的孩子。在物质匮乏的年代里，别的没有，自由却是每个人的。你想怎么疯玩都可以，不像现在的孩子，每天好像都有做不完的作业。我们小时候是白天玩，晚上也玩，什么时候玩腻了就什么时候回家，大人可没工夫管那么多。
还记得读小学的时候，放学就和同学到山上玩，捡好看的树叶，夹在课本里当书签，也摘野果充饥，什么“乌多年”，“红杜必”，都吃过，酸酸甜甜，有时候也误食一些小野果，看起来红彤彤的，好好吃的样子呀，殊不知放进嘴里一嚼，苦得差点把舌头也给吐出来！
秋天的山最好看。树叶五彩缤纷，红的似火，黄的像金，绿的像阿嫲的手镯。更好看的是那漫山遍野的芒花，风吹过，荡呀荡的，像天空的云彩，像大海的浪花，让人产生许多遐想，浪漫得很。记得小学五年级时，有一次作文写家乡的山，就是这么写的，那篇作文被语文老师当范文念，他一边念一边点评，夸我对大山有感情，会观察，擅描写，行文流畅，情感真挚。
我五年级的语文老师是个老头子，邻村人，平时住校，周末才回家。教我们时，他已经是民转公的老教师。他每周都要给我们读报纸，把报纸上的一些优美句子抄在黑板上，让我们抄在本子上。他会画画，放学后他经常拿着画板去山里写生——山就在我们学校后面。
我们去山里玩耍，很多时候都会看见他靠在某块石头后面画画，我们总是躲得远远的。因为他是个严厉的老师，我们有些怕他。长大以后，当我爱上写作之后，才明白，原来，我心中的文学种子是在小学阶段开始萌芽的，我的文学爱好跟小学老师们的培养和熏陶是分不开的，尤其是五年级的这位老师。他叫林引，已经去世好多年了……
当我敲下这些文字时，眼前浮现小时候在校园里一边听老师讲课，一边望着窗外的情景，那窗外的山哟，那么近，那么远…… 一切，恍若昨天。
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