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聪明的鸭子 江西省赣州市文清实验学校六(6)班 刘常浩 
啊呀呀呀，今天，我可真算是大开眼界了！世界上怎么会有那么聪明的一只鸭子？!自己救不了自己的孩子，竟然知道跑来找我。当时，我正在做一件巡警该做的事情——巡逻。就在我无所事事一边走着走着，一边看着来来往往的车辆，还一边想着下班后要干什么时，我突然感到脚上一痛。低头一看，就看见了那一只鸭子，正不停地扑动着翅膀，还时不时拼命地用嘴扯我的裤管。这鸭子怎么这么眼熟？哦，原来是上班前那只鸭子啊！今早，刚出家门时，我就见到了一群鸭子。对，就是我眼前的那只鸭子，它是一位鸭妈妈。当时，她正带着自己那群憨态可掬的小宝贝们穿梭在马路之间。它大步走在前面，小鸭们则在后面嬉戏打闹：有唱歌的，有跳舞的，还有仰望天空“思考人生”的……格外有趣儿！我还在回味早上那幅有趣的“鸭行图”时，看到我无动于衷，鸭妈妈可不干了。它不停“呱呱”乱叫，还使劲拽着我的裤腿往一个方向拉……“究竟是什么一回事？”为了弄个明白，我就这样跟着鸭妈妈走了。见我同意了，鸭妈妈欣喜若狂，连跑带飞地在前面带路。可把我累坏了。很快，累得上气不接下气的我就被带到了一个下水道旁。鸭妈妈一只翅膀摸摸我，另一只翅膀又像人的手一样指指下水道。顺着鸭妈妈所指的方向，我看到了惊险的一幕：下水道里，水流湍急，一只毛湿了一大半的小鸭子正在不停地扑扇着翅膀，拼命想挣脱水流的冲力，想“飞”上岸来。可是，水流太急，下水道离路面又太深，体弱且小的小鸭子怎么能飞得上来呢——能保持不被水冲走就不错了！看着小鸭子在湍急的水流冲刷之下，一会儿沉下去，一会儿又浮上来，还呛了不少水时，鸭妈妈和其他小鸭子更是急得嘎嘎乱叫。我这才懂了鸭妈妈的意，连忙蹲下身，伸出手，想把小鸭子捞上来——可我摸到的只有潮湿的空气。见蹲着不行，我干脆整个人趴在地上，手一个劲地往下水道里伸，可只有几滴污水溅在手上。“就差一点了！这可怎么办呢？对了，可以用工具呀！”我爬了起来，不停地左顾右盼，希望能找到个好工具。这时，恰好有一位渔夫路过。看见他拿着长长的可以捞鱼的网子，我眼前一亮：“这不就是一个很好的工具吗？”“这位先生，能不能借你的鱼网用一用？我急用！”我冲到渔夫面前。看看我，再看看我的警服，渔夫答应了：“可以呀，不过你得赶紧还我，我还赶这去捕鱼呢！”我连一句“谢谢”都没来得及说，拿着鱼网奔向下水道。在渔网的帮助下，经过一番折腾，小鸭子终于被我救了上来。见自己的孩子平安无事，鸭妈妈也松了一口气，伸长脖子蹭蹭小鸭子湿漉漉的毛，又感激地蹭了蹭我的腿，兴奋地嘎嘎叫了一阵，然后就带着孩子们摇摇摆摆上路了。见到这一幕，旁边一位多嘴的大妈自言自语道：“这鸭子也真是聪明，自己的孩子掉进下水道之后，自己救不了自己的孩子，还到处扯扯这个人，拉拉那个人。可惜呀，就是没人懂它的意思，没有理会这只鸭子，没想到它这么聪明，这么坚持，最后还找来了一位警察……”（指导教师：钟华奇18979769063）
这是人教版小学语文教材单元训练的一个看图作文，小作者跳出了常人的第三人称叙述手法，采取第一人称视角，以巡警的口吻讲述了这个故事的前因后果，看着一行行文字，犹如当事的巡警就在对面向你娓娓道着一个亲身经历的有趣故事，这就是这篇习作最大的亮点和特色。小朋友们读了之后，也可以模仿借鉴，尝试从母鸭子、跌入下水道的小鸭子，其他小鸭子甚至是路人的视角来讲述这个故事，肯定会收到意想不到的效果。 本作文已收录进《赣州益苗作文班优秀作品集》，详情请点击：哪怕在全国，它都可能是最棒的作文集…… 
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