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高考之后，每个学生的命运将会从此改变，这是一场关乎学生后半辈子的考试。 学生是通过学习成绩检测自己的学习情况的，高考也是通过学习成绩分档的，成绩好的学生就获得了进入高层次大学的入场券，而成绩差的学生就只能遗憾的选择一些比较普通的学校了。  由此可见，成绩对学生来说有多么重要，家长也跟着紧张，如果孩子的成绩下降，家长恐怕要比学生本人还着急，希望尽快的把成绩追上去，这样在高考当中才能占据优势。 不同的学生成绩不同，那么一些学生总是被一个问题所困扰，尤其是成绩在中上游的学生，对于自己是留在普通班还是重点班一直犹豫不决。  在普通班当鸡头还是在重点班当凤尾？高考后才明白，幸亏没选错面对这样的抉择，相信不只学生自己困恼，家长也跟着犯愁，看起来这只是一次小小的选择，其实可能关乎学生未来的高考，所以一定不能松懈，还是要三思而后行。 如果学生有绝对性的实力考进重点班，那么一定要保持好自己的优势，这也和人们的刻板印象有关，家长不管如何都希望自己的孩子能够考进重点班，即便成绩吊车尾也比普通班要好。  然而事实真是如此吗？ 这可未必，凡事都不是绝对的，小李和小王是两个成绩相当的学生，学习成绩都不错，都获得了进入重点班的名额，小李在家长的建议下决定去重点班，而小王则是留在了普通班。 而两人的差距也就是从这次选择渐渐拉开的，在很多人看来，获得进入重点班的机会必须要把握住，学生高考时肯定要比普通班学生的成绩要好。  而他们不知道的是，最后在普通班的小王高考成绩要比小李还好，小王考上了当地一所一本大学，而小李高考成绩刚刚过二本线，这到底是为什么呢？ 原来是因为小李的成绩在重点班总是倒数，而小王在普通班的成绩一直在班级前排，一个是凤尾，一个是鸡头。  小王在普通班受到老师的重视，学习积极性增强，自信心越来越强，反观小李呢，每次考试成绩总是在班级后几名，深受打击，学习状态受到了很大的影响。 而对于是在普通班当鸡头还是在重点班当凤尾这一问题，两人也是在高考之后也明白，小王表示很庆幸自己当初没选错。  分析两名成绩相当的学生，最后高考成绩差距却很大，而出人意料的是，在重点班的小李却被在普通班的小王落下一大截，所以可以看出，其实普通班的学生也不是没有逆袭的可能。 对于学生来说，成绩的好坏和教育环境有很大的关系，同时还和学生的心态有关，如果学生的成绩一直在重点班吊车尾的话，倒不如去普通班当鸡头。 当然，小王和小李的经历也是给学生起到一个借鉴的作用，不是绝对性的，当学生不得不作出选择的时候，还是要视实际情况而定。  高中生如果快速的提高成绩？做到不偏科 每个学生或多或少的都会存在偏科的情况，而偏科在考试当中是非常吃亏的，因为一科成绩不好就导致学生的总成绩被拽下来。 所以学生要想提高自己的成绩，首先就要做好不偏科，不要去排斥偏科的科目，人都有趋利避害的本能，遇到自己不擅长的科目，学生也提不起兴趣。 但是如果不把偏科纠正过来的话，学生成绩不可能大幅度的提高，所以学生可以把更多的时间花费在偏科的科目上，不要去躲避。  夯实基础知识 基础知识是学生提高成绩的砝码，如果学生的基础薄弱，考试成绩会非常的不稳定，可能一次考试成绩非常好，下一次就一落千丈，这就是因为基础知识不够扎实。 所以学生还要做的就是夯实基础知识，这就好比盖楼，地基不稳固，即便楼房盖得再高，终会有倒塌的一天，高考试题非常有水平，对学生基础知识的掌握程度有很高的要求，所以学生要引起重视。  高效率学习 最后就是高效率学习，做任何事都要追求效率，这和学习时间的长短没有关系，有的学生平时学习时间不长，但是每次考试成绩都非常优秀，而有的学生看起来一直在学习，最后考试成绩总是差强人意。 这就是高效率学习和低效率学习的差别，所以学生在学习的时候，要保持专注，不要一心二用。 
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