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互联网以其资源共享与信息传输的特性，越来越多的影响着我们的生活。如今，在社会生活的各个领域都可以看到计算机网络的身影，它甚至已经成为我们生活中所不可分割的一部分。 介于互联网的优势，越来越多的人开始认识到信息技术教育的重要性。但现实是残酷的，有相当一部分青少年对上网逐渐形成瘾癖，出现情感淡漠、意志薄弱、人际交往障碍等各种症状，最终陷入网络深渊，无法自拔，网络无疑成为了一把“双刃剑”。 据中国青少年网络协会提供的数据显示，目前城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。据统计，我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁—24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件屡见不鲜。如何引导青少年正确使用互联网、预防和纠正青少年网络成瘾症，已成为家庭教育一项艰巨而紧迫的任务。 一些家长谈虎色变，认为互联网根本不适用于孩子。其实，网络并非洪水猛兽。通过网络，孩子可以获取他们所需要的信息，得到某种心理的愉悦。但是作为父母，我们必须要引导他们文明上网，学会自我管理。 我们从源头上分析一下就可以看出，网瘾形成的原因，除先天性格孤僻等不良因素外，还归结为精神空虚、环境影响、学习压力等几点。大多数家长平时忙于工作，不知道孩子最近的烦恼是什么，于是他们就只有到网上畅所欲言、寻求慰寂。同时，网络环境本身也存在着风险，网上的东西良莠不齐，那些还没有完全具备辨别是非能力的未成年人，很容易在眼花缭乱的虚拟世界中迷失自己。同时，在应试教育的指挥下，相当一部分孩子在巨大的压力下丧失了求知的欲望，产生了厌学情绪，只有在网络中释然自己，体验成功的快感。 作为家长，我们除了为电脑安装绿色上网软件外，还要多与孩子进行沟通、交流，孩子有什么不愉快的事尽快帮助他化解。用成功的体验替代失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活等方法，以增强他们的自信心，摆脱过分依赖网络的心理。 |
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