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（1866） 再好的老师，也教不好不配合的学生 又是周一，七点不到，十七八个老师就早早站在校门口，迎候着崭新的一周开始。 突然，一个八年级男孩快速地向校门外冲去，幸亏站在校门口的郑校长反应迅速，箭步上前，拦腰抱住…… 事情很简单：学校为了规范手机管理，要求学生到校要么不准带手机，要么将带的手机交由老师管理。而这个学生不愿配合，一看老师让把手机交出来，他就扭头便跑。幸亏这是在校园，幸亏学生没有跑出去，否则的话，今天上午，老师们又该忙的不亦乐乎了。 如此这般奇葩的事儿，在本该平静的校园里，现如今，老师们早已见怪不怪地习惯了。 周一往老师们的办公室走一遭，经常见三三两两的老师在责问一些没有写周末作业的学生。他们的理由几乎都是千篇一律：丢了、忘带了、拿错书了……，或者更是以不变应万变，不管老师磨破嘴皮，他也金口难开。还有更奇葩的，个别家长为了“帮”孩子，还特意选在了周一上午向老师请假…… 教学是师生双方共同的事，他需要师生之间不断的交流、互动、配合。想学没人教不行，但教的再好没人学更不行。教育归根到底是一种配合，没有了配合，什么样的教育统统都是无效的。 听一个班主任讲，她们班有一个学生，在刚刚结束的考试中，一门学科很成功地把所有的正确答案都规避了过去，只得了既可怜又可气的两分。说实在的，一个学生不管他多么的不聪明，只要他配合老师，听课了，写作业了，那么考两分的难度和考一百分的难度都是一样样的。 而这个学生呢？上课的时候，经常是把身子斜靠在墙上，翘着二郎腿，傻愣愣地在不知想着什么。而课桌上，要么是干净如也，要么是课本、作业本、页子摊的满是，乱的一锅粥。老师说他，他就像老和尚入定一般，微丝不动，依然我行我素。 老师能做的，就是批评他、教育他、督促他、处罚他。但是，不管老师多努力，用尽了七十二般变化，他依然我自岿然不动。就不配合，你能奈我何。 那两分，就是他拒不配合的物有所值！ 再好的老师，也永远教不好不配合的学生！ 教师管学生，原本是一件天经地义的事。而现在呢？很多老师之所以怕管学生，不敢管学生，就是因为害怕学生身后站了一位，气势汹汹的，动不动就投诉，就找茬的家长。他们自己不管孩子，也不允许老师去教育、批评、惩戒他们的孩子。稍稍一言不合，他们就咆哮如雷地责问老师：你会不会教书，懂不懂教育？ 正是有了如此肥沃的土壤，养成这样不配合的学生，也就见怪不怪了。 教学，教学，有教有学。作为老师，为了我们肩上的责任，我们还会一如既往地想方设法去教育学生，影响学生，管理学生。作为家长，不能过分地护短、姑息、放纵孩子，去逼老师不得不放弃原本想要采取的一些教育措施。而是应该积极和老师肩并肩，去唤醒、敲醒、甚至打醒那些不愿配合老师的学生。 学校和家庭是托起孩子振翅蓝天的两翼，离开了那一翼，教育都很难谈成功。 让我们一起努力吧，不然，再好的老师，也教不好不配合的学生。 |
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