平昌县涵水小学
开展小学语文“习作单元”课堂教学展评活动
方案
为进一步深化课程改革，落实课程改革的基本理念和要求，
推动课堂教学模式的创新变革，打造以提升学生学科核心素养为宗旨的高效课堂，全面提升教师的专业水平和教学能力，提高课堂教学效益。现根据《平昌县教育学会2022年工作要点》精神和平昌县教育科技和体育局、平常县教育学会《关于印发《平昌县教育学会小学语文、小学外语、初中语文、中学生物、学前教育课堂教学展评活动方案》的通知》文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、活动主题
聚焦习作教学目标，探索“习作单元”教学模式，展示习作教学策略，交流习作教学经验，提升习作教学质量。
二、活动内容
开展小学语文“习作单元”课堂教学展评活动
活动对象
小学部全体语文教师
参赛内容
2022年春季小学语文教材三至六年级下册“习作单元”中自选（三年级下册第五单元，四年级下册第五单元，五年级下册第五单元，六年级下册第三单元）
五、活动形式
活动采取微格教学和现场授课相结合的方式进行。
1.微格教学：“微格课”是教学课的微缩形式,需按正常的
教学课处理，完整地呈现所选课题教学的全部过程，包括从新课引入到课堂小结、从学生活动到板书内容等;比赛现场没有学生，
但比赛时须模拟正式上课的过程。微格教学时，必须全面展示“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五个板块教学。微格教学展示时间为10-15分钟。
2.现场授课：现场授课时，主要展示五个板块中的任意二至三个板块教学。参赛的每位教师将进行40分钟的现场授课。授课内容与微格教学内容一致。
六、活动领导小组
为保证本次赛课活动顺利开展，取得实效，特成立如下领导小组：
组长：李爽
副组长：王安强李明军
成员：易自成谭长茂冯斌潘梦鸿张刚谭淦郭爱华刘佳
七、活动措施及要求
1、赛课活动开展时间和方式
①初赛：以各村校、中心校为单位，按照全员参与原则，村校主任负责组织本村校小学语文“习作单元”教学展评活动的开展；语文教研组长负责组织中心校小学语文“习作单元”教学展评活动的开展，并推选出参加复赛的教师。（参加复赛教师人数：中心校2名，花桥、明德小学各1名。）
时间：2022年3月8日——3月22日
②复赛：各村校推选出的参加复赛教师由教导处组织到中心校参加课堂教学展评活动
（1）时间：2022年3月29日上午8:00（7:30抽签）
（2）参加复赛教师按抽签序号定序。
（3）评委：李明军易自成冯斌张刚
宋继兰杨琼兰郭爱华曾艳
（4）评课标准：参照《涵水小学课堂教学评价表》及《涵水小学微格课教学评价表》进行评比（见附件）。
4、活动要求：
（1）参加复赛教师先进行40分钟的课堂教学，课堂教学展评结束后进行10-15分钟的微格课。
（2）参加此次全员课堂教学展评活动的所有语文教师必须上交本次“习作单元”课堂教学展评活动课的教案1份；参加复赛的教师必须提前确定赛课内容，并于3月25日前报教导处，同时上交自己本次参加赛课的教案和微格课教案各1份。
（3）教学目标确定明确合理，教学过程的设计科学实用，重、难点突出，环节目标清晰具体，主题鲜明、突出。
八、奖惩办法
1.本次小学语文“习作单元”课堂教学展评活动（复赛）设一等奖1名、二等奖2名，一等奖获得者代表学校参加片区讲课比赛，同时学校将赛课的结果与教师的绩效考核、评优选先等挂钩。
2.片区和县级赛课获奖者，按照学校相关奖励方案实施。
3.无非常特殊情况，而不参加全员赛课者，在年底绩效中惩扣人民币100.00元。
教导处
2022年3月8日
附件1
平昌县涵水小学课堂教学展评评价表
学科：参赛教师：课题：
评价项目 评价指标 权重 得分及简评 课程 1.课程内容难易适中，紧密围绕课题主题；
2.课堂活动内容丰富多彩，有新意。 10％ 主体 3.以学生为主体，设计教学环节；
4.通过生动的语言感染学生，激励学习的兴趣。 10％
思维 5.创设自主、合作、探究的学习情景，引导学生参与课堂活动；
6.引导学生将课程知识活学活用，举一反三；
7.允许学生提出质疑的声音。
15％
生活 8.课程内容切合实际，符合学生年龄特点；
9.能够在讲解知识点时列举生活中的现象，培养学生的生活技能。
10％ 体验 10.引导学生愉快学习，分享学习成果；
11.帮助学生获得成功的体验。 10％
发展 12.关注每一个学生的发展；
13.能够对学生进行学法指导；
14.结合学科理念，渗透德育。 15％
评价 15.鼓励学生积极发言，予以激励性发言；
16.及时了解学生的学习情况；
17.布置分层作业，以适应学生的个体差异。
15％
效果 18.优化问题及活动设计；
19.顺利达成教学目标；
20.选择有效的教学手段。
15％ 评委签名 总分 100％ 注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分；有知识性错误的每处扣10分。2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。3.每节课时间为40分钟。
附件2
平昌县涵水小学微格课教学评价表
学科：参赛教师：课题：
评价项目 评价指标 权重 得分及简评
教学要素分析 教材分析能够把握教学内容的特点；学情分析到位；教学目标完整、清晰、具体；教学重点和难点确定准确。 15％
教材处理 体现核心素养的教学要求，准确把握教学内容，逻辑清晰，重点突出，内容具体 25％
教学过程 体现新课改的理念，教学环节完整，教学方式方法得当，能够调动学生参与教学，恰当的运用多媒体辅助教学，较好的实现教学目标。 30％ 教学特色 教学构思有新意，有自身的教学风格与特点。 20％ 授课素质 语言简洁，教态自然，有感染力，较好地掌控教学的进展 10％ 评委签名 总分 100％ 注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分；有知识性错误的每处扣10分。2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。3.每节课时间为10—15分钟。4.微格课为现场展评课的浓缩版，需要展现整节课的关键环节。
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