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《笑林广记》中，有这样一个故事:一书生赴宴，席间，感觉脖子里刺痒，伸手一摸，一捻，发觉是只虱子。顿觉不好意思，见众人在看自己，手指一弹，道: 我以为是只虱子，却原来不是只虱子。邻座一个秀才走过去，在地下看了半天，用手指捏起来，咯嘣一下摁死在桌子上，说道:我以为不是只虱子，却原来还是只虱子。众人皆笑。
作为教师，我想向同行说几句，建议您要守住四条底线：三百六十行，哪行都有难念的经。人家说你教师工资高，又不借你钱，你非要急赤白脸跟人家急，把老底兜出来跟人家算账，有意思吗？说了人家也不信。问你工资多少？你就说，不到一万。或者就说，不多，也就四位数。听的人估计要暗暗伸着手指头，个十百千万数一数。抱怨不解决问题。既来之则安之。不愿意干教育，别纠结，请及时辞职。时间久了，你还真会不适应社会。
不传播教育丑闻。例如女教师抄袭论文，校长带学生开房等等此类话题，请不要在朋友圈传播，我们自己就是教师，要共同维护教育的形象。不要抱着隔岸观火的心态，做吃瓜群众。负面新闻多了，朋友会对教育怎么看？会对你怎么看？不吐槽教育事件。有人说，教育不能没有批判。是的，教育有很多问题，需要不断解决完善。批判不是发牢骚，不是泄私愤。教育本身就是敏感话题，很可能引爆舆论。君不见一位老师当众骂街，或者挡住地铁门，这些事件虽是个人行为，却损害的是教师群体形象。不干违法、违规的事情，不做违反师德规范的事情，谨言慎行，因为我们是“学为人师,行为世范”。以前，教师子女做教师的很多，现如今，就是我们希望子女将来做教师，子女愿意吗？诸位想过其中原因吗？与我们舆论环境，与我们每天的抱怨无关吗？赵丽蓉老师在小品中，有一句经典台词：放屁臭别人，其实就是你放的！我们何尝不是如此呢，自以为我是“教育吹哨人”，我要推动教育改革。可是，你在自媒体看看，乱喷教育的，把职评、高考骂的一无是处的人，谁是真正的教育人？哪一个是真正的老师？哪一个真正了解教育真相？听风都是雨，夸大其词者有之，捏造事实者有之，造谣污蔑者有之。
很多行业都对同行有优惠政策。比如，军人子女可以优先参军，有些单位比如铁路职工子女都有内招。唯独教育没有。以前，某地教师子女上高中，中招成绩加10分，后来也取消了。教育好同事的孩子。如果你的班级里，有教师的子女，那么请多多关照。惺惺相惜也罢，人不亲行亲，同行就是亲人。照顾好同事的孩子，也是间接的宣传你自己。遇事多支持少拆台。同行不是冤家，遇到评优表先，遇到职称评聘，请发扬一下尊老爱幼风格，把名额让出来，多照顾一下老教师，谁都有年老的时候。职称晋升，可能机会转瞬即逝，需要大家多体谅。老教师也请您在教学上多指导新教师，遇事儿多担待，毕竟初出茅庐的年轻人。看到水滴筹，有老师患病，能帮一把是一把，多少不限，一点心意。同事需要参加什么评选，网络投票，能投就投一票，管他天南海北。都是教育苦命人，总不能胳膊肘往外拐，掉炮往里打。看到同事牺牲休息时间给学生补课、辅导作业，请随手拍下，发到朋友圈里。看到老师把自己的衣服捐给学生，带病坚持工作，诸如此类感人的事件，麻烦您写下来。这是一种正能量，需要传播和弘扬，远比那些“热点”更能引发关注。
每逢节假日，请去看看自己的老师吧。带一束鲜花，一袋水果，礼物不在多少，聊表寸心。或者同学聚会，请邀请您的老师一起参加。我们这样做，也是给学生，给后人做表率。自己都没有去看过自己的老师，学生怎么能想起你来呢。朋友，虽然有人说，文人相轻。我认为，不尽然。教育，是关系国计民生的话题。教育大环境，需要你我共同营造。教育，也是一个敏感的话题。作为教育人，我们要坚决守住自己的底线，共同维护。作者：席延飞，一介书生，常怀感恩之心，常念关注之情，常思教育之事。古道热肠，愿与诸位朋友喝酒品茶读书聊天。我的公众号:牵着蜗牛狂奔 （ID:qianzhewoniu2018） 微信号:xyf13643873997 邮箱号:banpo2008@163.com
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