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为什么我们的孩子经常说在考试的时候一些考题似曾相识却怎么也想不起来，考试结束又能做出来了。主要原因的学生即使知识已很牢固了，但是还没建立完整的知识体系，需要一条线索把学过的知识点串起来。这好比电脑中的文件比较零散，文件间的逻辑关系明确了，就有明确的检索路径。另一方面，期末或中考的题型大多综合性比较强，每道题的考查很少是单一的知识点，这需要学生有知识关联、迁移能力。思维导图可以在学生学习的过程中，帮助学生建立知识体系，让学生把所学知识联系到一起，通过层级方式明确各知识点之间存在的关系。学生在以思维导图为为主线进行复习时实际上对知识点的内容进行了再一次的分析与归纳，在这一过程中可以加深对知识点的记忆；根据逻辑归纳知识时还可以帮助学生思考与总结知识点，从而提高对知识点的理解。本文涵盖初中七年级到时九年级英语知识点,以思维导图的形式呈现，适合初中学子期末、中考复习，形成完整知识体系，建议为孩子收藏！ 
01初中英语—第一章 语音基础知识-01 
02初中英语—第二章 词法基础知识—第一节 名词-01 03初中英语—第二章 词法基础知识—第二节 冠词-01 
04初中英语—第二章 词法基础知识—第三节 代词-01 
05初中英语—第二章 词法基础知识—第四节 数词-01 
06初中英语—第二章 词法基础知识—第五节 连词-01 
07初中英语—第二章 词法基础知识—第六节 介词-01 
08初中英语—第二章 词法基础知识—第七节 形容词-01 
09初中英语—第二章 词法基础知识—第八节 副词-01 
10初中英语—第二章 词法基础知识—第九节 动词-01 
11初中英语—第二章 词法基础知识—第十节 构词法-01 
12初中英语—第三章 非谓语动词-01
13初中英语—第四章 事态和语态—第一节 一般现在时-01
14初中英语—第四章 事态和语态—第二节 一般过去时-01
15初中英语—第四章 事态和语态—第三节 将来时态-01
16初中英语—第四章 事态和语态—第四节 进行时态-01 17初中英语—第四章 事态和语态—第五节 完成时态-01
18初中英语—第四章 事态和语态—第六节 被动语态-01
19初中英语—第五章 句法基础知识—第一节 句子成分-01
20初中英语—第五章 句法基础知识—第二节 句子的功能-01
21初中英语—第五章 句法基础知识—第三节 简单句-01
22初中英语—第五章 句法基础知识—第四节 并列句-01
23初中英语—第五章 句法基础知识—第五节 宾语从句-01
24初中英语—第五章 句法基础知识—第六节 直接引句和间接引句-01
25初中英语—第五章 句法基础知识—第七节 状语从句-01
26初中英语—第五章 句法基础知识—第八节 定语从句-01
27初中英语—第六章 情景交流，习惯表达及其他-01
28初中英语—第七章 中考完形填空解题技巧-01
29初中英语—第八章 中考阅读理解-01
30、中考考点思维导图1
31、考点思维导图2 |
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