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# PROBLEM 孩子单词拼写老不过关怎么办？ 不止有一位家长问过我孩子单词拼写的问题，那么今天就来说一说如何解决吧！希望可以帮到更多被相似问题困扰的家长朋友们。  # SOLUTION 首先我们来思考一下出现这一问题的原因是什么。一般做单词听写或者小朋友自己记单词的时候会根据读音去拼。在最开始的时候比较好办一些，因为小朋友所接触到的单词不过就是CVC（辅元辅）和CVCE（辅元辅+不发音的e），通常在掌握了基本的自然拼读发音和规律就可以拼写出来了。但是后来呢，随着单词的难度越来越大发现很多词不是那么好拼了。比如光一个/oo/的音就有长短之分，那这个音的拼法就有很多种了比如短音/oo/就有-oo,-oul和-u这几种组合。而长音/oo/就更多了，有oo,-ue,-ew,-o,-ou等很多个组合方式。在这里我便发出疑问，光是/oo/的这种拼法就这么多种，还有其他很多音的多种组合，小朋友们都掌握了吗？  其实真的不怪小朋友上课没有好好学，我们一起来回想一下就会发现小朋友学习自然拼读貌似都只停留在幼儿园小学一年级这个阶段，后面可以读小书之后就我们没有关注这一块了。那通常小朋友遇到不会读的单词要么问家长老师，要么直接让单词卡发音或者查电子词典让词典发音。其实小朋友需要掌握不同的拼写规律：除了phonics spelling自然拼读规则和sight words（视觉词）大家比较熟悉的之外还有像schwa sound（非中央元音）和academic vocabulary（学术词汇）还有prefix和suffix（前后缀）这几种。因此小朋友单词拼写不过关可能是因为复杂的拼写规则没有掌握。  那要如何解决这一问题呢？是不是要专门报一个单词学习班呢？今天萨老师要介绍的就是不花钱也可以让小朋友改善拼写错误的方法了。这里有两套资源分享给大家，一套Oxford Phonics Spelling Dictionary, 列出了不同音的拼法。虽然组合方式呢，小朋友肯定还是要背的，不过将单词一组一组地背比起一个一个的去背显然效率要高得多。还有一套是Spelling Words这套练习，共5分五个年级。虽然看上去好像只有五个年级不够用的样子，如果打开就可以发现这套练习里面四五年级所涉及的要掌握的词难度还是不小的，对标国内公立学校的教材的话有一些词甚至都是高中或者大学都可以用到的词。 那接下来放出部分内容的截图给大家看看吧！ 首先是Oxford Phonics Spelling Dictionary：  左右滑动查看 有多少小朋友会把像happy，sunny明明是以y结尾的拼成i。还有像/o/这个音比如swan就能拼成swon。/k/这个音就更容易混，该是ck会拼成c或者k。 左右滑动查看 /u/这个音更是容易错呀，我以前教的二三年级的小朋友平时几百词的文章都读得来，结果就在这个小阴沟里面翻船。我之前上课的时候选人机制就是谁能回答Which letter makes the sound /u/? 能够答出字母u就可以奖励20分。因为小朋友们总是脱口而出o。 接下来是Spelling Words这套练习： 左右滑动查看 这是其中二年级的练习。每一册有需要掌握的单词，按照一周一周来的，方便小朋友做练习。有单词书写，选出正确拼写的单词，句子听写和选词填空这几种。 左右滑动查看 我们可以看到五年级词的难度还是不小的，其中选词填空的练习这里是自己造句。
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