职业生涯规划设计书
前言
指出职业生涯规划的必要性，
比如：如今，身为大学生的我们，在一天天消逝的日子里，不如抓紧时多学一些知识来20％的时去处理眼前80％的时间留给未来，去做那些暂时没有收益，但以后会有的重要近年来，大学生因缺乏有效的职业规划，四年学无所长，同学的学习状况集中表现为：1、大一憧憬与兴奋：大一新生来自五湖四海，刚刚踏入大学校门，一切都是新鲜的，对大学生活充满着憧憬，但在憧憬和兴奋的同时没有找到自己应该发展方向，经历了几次挫折以后，自信心和激情备受打击，学习兴趣开始减弱。2、大二颓废与无奈：大二时，开始学习专业课程，很多同学大一是潇洒过来的，享受了高中后的放松生活，大二时开始很难调整过来，于是出现更加不适应。同时，很多同学也不明白专业学习的意义，自己应该如何学习专业，学习与人生目标有何关系。大学的学习仍然沿袭着许多应试教育的特点，许多同学开始厌恶学习，甚至厌恶自己，开始旷课、考试作弊、沉溺于游戏、考试不及格，甚至收到学校的处分。3、大三慌张与盲目：大三的同学分为两类人，一类因为有了大一和大二的积累，发展良好，向着自己的目标冲刺；另一类，也是大多数同学，因为前两年的虚度，使自己的大学生活很苍白，专业上没有优势，能力又平平，眼看师兄师姐们就业形势严峻，大三开始思考未来的发展。但是在慌张与焦虑中，大多数同学盲目参加考证，恶补英语和计算机，也有自暴自弃放弃学习，麻木地面对现实。4、大四黑色无助，求职碰壁：如果高考是一次人生PK，那么大学毕业就业更是一场举足轻重的PK，这里的规则已经打乱，没有所谓的标准。很多同学面对黑压压的求职大军，咄咄逼人的面试官，自己往往举足无措，羞涩腼腆，更因为自己缺乏能力而被用人单位拒绝，毕业就“失业”。毕业后仍然在盲目的选择，职业发展出现严重危机。怎样改变这一切呢？及早树立职业规划意识，学习职业规划方法和技术，了解大学生活的本质，做好大学四年的职业规划，这样，一切都会变得从容，让自己的未来发展不在迷失方向，不会丧失激情和自信，在大学四年里学有所成，成为社会需要的人才！S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。人力资源管理或相关专业本科以上学历
自我的SWOT分析
自身的优势 知识方面：有一定的专业知识，如管理心理学，经济学，和管理学等；对基础的法学有一定的了解，如劳动法，劳动经济法等；
2.技能的要求：电脑有一定的水平，能给工作带来一定的效率。
3.心理素质的要求：劝说能力、理解人的能力、解决问题能力品行端正，谦虚谨慎，责任感、积极性、进取心、忍耐心
自身的劣势
1.知识方面：知识方面还不够完善，学科知识欠缺。
经验要求：在校大学生，社会时间经验少。
技能要求：英语较差，自身的学习能力有待提高。
心理素质的要求：培养下级能力、调动积极性能力思维决定能力、规划能力、判断能力、创造能力、洞察能力。是非观念强 存在的机会 随着我过大的经济环境的发展，对该职业的人数越来越多。
威胁分析 经济发展快，对该职业的职业化的程度要求也会越来越高。
技能更不上实际的操作水平。
心理素质要求更加的全面。
职业道德要求水平高，制度化的高度规范。
身体条件的要求：要求更加坚强的意志力，精力充沛，以要求全身心的投入到工作当中去。
四、职业生涯规划与行动策略(一)丰翼期
时间：19．23岁
目标：
1、2008年正式完成学业，获得大学毕业证书。
2、积极参加活动，提高组织能力，控制能力，管理能力，协调能力，交际能力的
3、在校参加勤工俭学，并利用寒、暑假参加与所学专业相关的社会实践，巩固
具体如下：
A、争取大一期间通过大学英语四级、全国计算机联考(已完成)
B、大二上学期
c、大三上学期仍继续努力学习，相关专业知识，关注就业，招聘等信息。
行动策略：(二)起飞期
时：24—28岁目标：1、先在外企里找到一份工作，做个一般职员，能应用自己所学的知识，
2、利用机会攻读本科，增强自我价值。
行动策略：(1)每天以饱满的热情去工作，接受挑战，认真努力地做好各项工作。
(2)利用业余时间积极参加培训，如计算机方面，与外贸行业相关培训等，不断
(3)必须四面八方“围攻”外语：读报纸、听广播、看原文电影，听外语演讲，
学习是我们一生的事业。俗话说：“活(三)翱翔期
时间：29—34岁，35岁之后
目标：根据自己已有的能力和经验，积极迎接挑战，抓住机遇，更大地发挥自己
行动策略：大胆工作，勇于创新，尝试新事物，充分利用网络、书籍等条件不断
五、评估与调整
虽然已经制定了职业目标和实施目标的具体过程，但凡事不可能一帆风顺。原来的目标可能提前实现也可能推后实现，还有太多我们难以预料的事情会发生。也会有计划赶不上变化的情况发生。种种情况都会有使我们的计划改变。此种情况只有不断的对职业生涯规划评估和调整，以万变应万变。评估即发现问题以及不合理之处或者情况发生变化时对问题的再认识，调整即对发现的问题做相应的对策。
下面多个阶段可能出现的问题以及所做的调整措施：
可能出现的问题 调整应对措施 第一阶段 计算级二级和英语四级肯能会考不过。 在大三的第一个学期继续考。 第二阶段 找不到相关经验的兼职。 继续在原来的地方做（南宁海底世界）。 第三阶段 经多次面试但未能录取。 总结经验教训，强化求职技巧。 第四阶段 发现在该企业不能实现自己该阶段的目标。 如是自身条件问题需要适时的反省自己，更加努力的投身到工作中，寻找自己的不足。如果是企业的问题，可考虑另外求职于另一家企业。 第五阶段 从一个员工转变为一个初级管理者可能会有管理能力管理技巧上的缺失。 参加企业对新初级管理人员的培训，虚心向管理层请教经验，运用所学的MBA管理知识应用于实践。
六、结束语
有规划固然好，但也要有一往无前的信心与勇气，和凡事坚持到底的意志品质。只有在此过程中不断的完善和提高自己的能力才能达到胜利的彼岸！当今的社会：物欲横流，风气浮躁。就连校园这方净土也未能免其受影响。人很容易在这急功近利的浮躁风气中迷失原本的自我。人处于这个环境中更应有淡泊明志，宁静以至远的心境。
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