【原】小学三年级孩子应该阅读哪些书？

小学三年级是一个很敏感，也很重要的一个学习阶段，特别对于语文的基本功阅读和写作来说，三年级可以说是一个分水岭。

那么到了三年级，孩子的阅读应该怎么安排和规划？今天跟大家聊聊这个问题：

一、阅读安排原则

• 01  适龄

这个“龄”不是指的孩子年龄，而是指孩子的阅读年龄，也就是说如果孩子阅读能力强，学前亲子阅读和小学低年级阅读积累足够，那可能阅读年龄就可以往上靠一靠，到四年级甚至更高。

如果孩子阅读起步晚，也没有较丰富和扎实的阅读积累，那阅读年龄就只能考虑为一年级或二年级程度，有的甚至还要借助拼音来完成独立阅读。

规划孩子阅读时要确定好这个“阅读年龄”，再来确定读什么书。

• 02  适趣

这个“趣”是指的孩子的兴趣，对于男孩和女孩来说，兴趣点往往是不同的，即使同性别，孩子的性格、生活环境、父母喜好等也直接影响到孩子的兴趣。

有的孩子外向、敏捷、乐观，有的孩子内向、细腻、温和，那么前者可能喜欢情节紧凑，人物鲜明的小说，后者有可能更喜欢抒情、慢节奏内容的书籍，有的孩子喜欢历史，有的孩子对地理有探索的兴趣，有的孩子热爱体育、音乐，这些，都直接影响到了孩子的阅读选择。

作为家长，一定要注意观察和了解，对孩子的兴趣不说全知全晓，至少也能把握住大概，这样，在阅读引导和帮助上，才能做到点子上，避免出现南辕北辙的情况。