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身边有个朋友，自从生了孩子之后，就直接成为了一名全职妈妈。 之后养育孩子的过程，我是真心地佩服她。从孩子还未出生，她就已经开启了勤奋好学之路，宝宝如何养、妈妈如何做等等亲子类型的书籍、讲座，她但凡有时间，一点是全身心的投入，把理论学习进行到底。 随后立即在自家宝宝身上进行实践。孩子不满百天，她的教育计划已经精确到每一天的几点几分做什么。比如几点听音乐、几点做游戏、几点要律动……孩子再大一些，要在什么时间、用什么方式来培养孩子的什么技能，也列举得井井有条…… 现在她家宝宝已经5岁多了，的确聪明伶俐、活泼可爱。 
只不过，朋友的困惑却越来越多：随着自己育儿知识的增加，她发现很多育儿的观点是矛盾的，很多育儿的方法也是不一致的，甚至同等重量的专家提出的相关建议，也是有差别的。究竟应该怎么办？ 其实我倒是觉得，百家争鸣、各抒己见本就是一种文化的开放和共同进步的表现。就育儿来讲，孩子形形色色，教育方法自然不能千篇一律，根据自家宝宝的情况，寻找到最适合自己的方式才是最重要的，哪里会有统一标准？ 而且，世事变迁，斗转星移，随着时间的推移，很多育儿观点也都会与时俱进，不断完善或改变，更需要父母不断地学习才好。 我们用几个很常见的育儿常识来说明一下吧！ 
1、音乐可以提高宝宝的智商很多父母都知道，听音乐对宝宝智商发育的好处，从胎教就要开始；也有很多专家学者从不同的方面研究证明，音乐与宝宝智力促进的关系。 最早得出这个结论的，应该是1993年美国的一项实验，在给学生听或不听莫扎特的音乐进行对比测试。结果是听音乐的组别考分要高于不听音乐的组别考分。 于是，很多父母都相信，古典音乐是能够提升宝宝智力的。 可是，这几年又有实验证明，听音乐的同时，还要让4-6岁的孩子学习乐器，这样可以提高他们的记忆力和注意力，但是对孩子的智力发育有什么帮助，却没有定论。 所以，听音乐对宝宝的发育有好处，但是父母要知道怎么听、听什么才更靠谱一些。 
2、手语有助于宝宝早说话有观点认为，父母最初和宝宝的交流，不妨以手语开始，手语对帮助宝宝更早地表达自己的需求是有益处的。 其实呢，在宝宝还不会说话的时候，适当的手语交流是有必要的，但与此同时，父母也在用嘴巴和宝宝讲话啊！ 所有的语言学习都是由输入到输出的过程。输入，其实就是父母对宝宝多讲话，多交流。而手语表达对宝宝的语言发展只是辅助作用而已。 所以，不要把手语当做让宝宝讲话的必要条件，而是作为和宝宝进行亲子沟通的一种方法，这样才更有利于宝宝的语言学习。 
3、看电视影响宝宝的专注力其实，很多专家和学者在关于“看电视与宝宝的专注力”之间的关系上，是大相径庭的两种结论。 一种结论认为，宝宝在3-4岁期间大量时间看电视，在他上学之后注意力会受到影响，无法集中注意力；而另一种结论则认为，宝宝看电视与宝宝的注意力之间，并没有必然的关系。 事实上，看电视与宝宝的专注力之间是否有关联，我们不是专家也无从具体研究，但是看电视依旧有很多负面的影响。比如对视力的影响，比如不能区分电视与生活，比如会减少运动的时间等等，这些不好的影响是一目了然的，所以对于看电视，还是要对宝宝有适当的控制才好。 但也没有必要绝对禁止宝宝看电视，毕竟一些经典的动画片还是对宝宝的成长有教益的，另外，对于宝宝来讲，好奇心让他们对父母禁止的东西会格外向往。 
4、过早入幼儿园对宝宝成长不利有很多年轻的爸爸妈妈对这个观点很是郁闷。工作的缘故，只能早早地把宝宝送入幼儿园，如果是有钱有闲，谁不愿意陪伴宝宝一年半载的亲密时光？看着宝宝哭闹不已的样子，谁人不心疼呢？但生活总是要继续，睁开眼各项花销都真实存在啊！只能把宝宝早早地送入幼儿园的小托班。 其实，不管是父母的陪伴也好，还是幼儿园的小托班也罢，对于宝宝成长的影响在于“质量”，只要是高质量的陪伴，哪怕是每天下班后的半个小时、一个小时，都会远远高于低质量的全天候24小时陪伴。看着是陪着宝宝，实则父母自己一直在看手机、玩游戏，任由宝宝自己玩，何来“陪伴”一说？ 在幼儿园里，最少还锻炼自力更生的能力，也开启了交朋友的新社交，还开阔了自己的视野，将宝宝的自理能力、自控能力和独立处理问题的能力以及社交能力都有一定的提升，也很棒啊！ 所以，在任何一种环境中成长的宝宝，只要能够得到足够的关注和鼓励，他们就会过得很开心，也会得到足够的锻炼。 
总之，父母的教养观念对宝宝的成长有很深的影响。只要父母足够用心，孩子就会健康地成长。 而父母的用心，不仅仅是事无巨细地对宝宝的照顾、培养上，同时还要有自己的生活、自己的成就感，这样才可以培养宝宝正确的人生观和价值观哦！
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