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最近小布丁开始了蹒跚学步，他刚爬起来就吧嗒一个屁股墩坐地上，还没站起来呢，又坐在了地上。  每个妈妈都经历过这个状态吧？ 我问一下大家，当孩子学走路的时候，一次次的摔倒坐在地上，你们是什么感觉呢？ 你是不是为孩子终于要从爬行状态进入直立状态而感到兴奋？ 甚至你会激动的录下他一次次摔倒的视频（像我这样），就是为了留下这个宝贵的时刻？ 我们不太会紧张焦虑，因为我们知道，走路是每个孩子都终将学会的事情，所以我们的心态很平和。 但你想想，学走路的时候，一次次的跌倒摔跤，不就是失败吗？为什么我们对这个失败如此宽容？ 而一旦等孩子进入小学，开始在最简单的加减法上一次次的失败时，我们就那么不淡定呢？ 我们生气抓狂，打骂孩子，气到心梗。 可是换个角度想想，只要不是智力有问题，最笨的成年人也算的清楚十以内的加减乘除，这个就跟走路一样，也是孩子必然进入的状态，为何要如此的不淡定呢？ 我前几天收到一个读者的留言，她当自己一年级的孩子，写作业遇到困难的时候，就会觉得他又笨又倔，只想吼他。
问题又绕回来，你有没有想过，当孩子蹒跚学步的时候，家长在旁边一遍遍的吼他，孩子会怎样？他们只会害怕走路，所以反而学的更慢。 在这个世界上，小婴儿的学习速度是最快的，我看小布丁走路，一次次的跌倒，又站起来，走两步也笑，跌倒了也笑，他们为什么学习速度这么快？部分原因是因为他们不会对失败感到羞愧和尴尬，他们满脑子只有走路，这么枯燥的蹲下站起摔倒爬起，反复循环重复，谁说孩子讨厌学习的？ 但随着年龄的增长，他们很难再保持这种开放的心态。比如，他们在学习过程中犯了任何错误，如果再加上父母的吼叫，就会畏首畏尾甚至停滞不前。 其实在我看来，小学阶段的知识，就跟走路一样，是个成年人都能掌握。 拿出你对待孩子学走路犯错误的态度，去对待他在小学阶段犯错误的态度，包容的，给他时间成长，反而是最佳的方式。 
那为啥这么简单的道理，大家想不明白呢？ 嗨，还不就怪该死的比较制度。 你想一想，如果一个婴儿从出生开始，就跟学校一样，1岁统一学走路，还要进行小宝宝走路评比大赛，你会怎样？你也会很慌。尤其当你看到评比中有个小婴儿，8个月就能跑了，那你家娃就要遭殃了，他没毛病也要被在你的比较中比出毛病来。 如果想让一个人得失心疯，就把他纳入到无所不在的比较中。 所以家长要干嘛，家长要有一种处事不惊的淡定态度。你心里对孩子的整体发展有个数，才不会被外界的各种标准焦虑死。 我这还有一个简单粗暴的判断方法，当你为孩子的某一点焦虑的时候，你可以问问自己，这事我会吗？ 比如8+4孩子老是算错，或者3总是写反，或者一个字怎么也记不住，如果你会，那么你就把心放到肚子里，孩子肯定也能学会。 孩子初中之前的学习，拼的不是智商，拼的是亲子关系。 因为初中之前的学习真没什么难度，亲子关系好，孩子就没那么多不必要的压力，他也愿意听你的，愿意努力，愿意好好学习，你也知道他在学校中面临着怎样的困境，也知道什么情况下伸出援手。  我原来写过一篇文章聊到亲子关系的重要性，心理学家研究出来亲子关系一共有以下四种， 一种是安全型， 一种是回避型， 一种是反抗型， 一种是混乱型。 不同的依恋关系会直接影响父母对孩子的影响力，安全型依恋的孩子会更信任父母，更愿意听父母的教导，而其他几种依恋关系的孩子，对父母并没有更深的信任，甚至会故意跟父母唱反调。 那究竟该如何培养安全型依恋的亲子关系呢？大量的研究已经总结出来安全型依恋关系的“形成密码”，那就是在孩子小时候，母亲或主要照顾者在抚养孩子，一定要做到下面这两点： 第一，对于孩子发出的各种信息能敏感地及时地作出反应，并主动地调节自身的行为以适应孩子的行为节奏，而不是把自己的行为习惯硬加给孩子； 第二，与孩子的互动中，要充满热情、鼓励和温和。 你看，这又绕回到家长的态度上面了，你拿着对待孩子学走路摔跤的淡定温和，去对待孩子的其他错误，只要不是原则性的问题，你越温和坚定效果越好，不仅效果好，亲子关系还好，何乐而不为？ 当然了，正如我回那个读者的，有时候当我们自己的压力太大，我们冲着孩子发火，其实并不是因为孩子犯了多大的错误，纯粹就是我们自己想要减压，所以挑软柿子捏。 所以想要温柔坚定，关键我们自己不能压力过大。这是为啥，第一位的是学会做一个“自私”的妈妈，让自己先快乐起来。 这么想想，现在双减不让给小学阶段的孩子排名，真的也算个好事，对于那些心态不稳不淡定的家长，不比较可能还真的有利于孩子的学习与成长，不然老母亲心态炸毛了，亲子关系再一差，孩子就更学不好了。 *快速了解帝呱呱星球，可以点击下方专辑哦～   |
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