初中化学化学是一门以实验为基础的学科实验题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、实验题（共9题）
1、回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程（片断），请帮助他们完成相应报告：
[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么？
[查阅资料]1.淀粉遇I2变蓝色
???2.部分酸碱盐溶解性表
阴离子
?
?
阳离子
?
OH－ NO3－ Cl－ SO42－ CO32－ H＋ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 Ag＋ 溶 不溶 微溶 不溶 Ba2＋ 溶 溶 溶 不溶 不溶 [活动探究1]电池中含有的材料有哪些？请各举一例：金属????；非金属?????；……
[活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
[猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有NH4＋
[设计方案1]取少量白色糊状物与??混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
[猜想2]可能含有OH－、CO32－、Cl－、SO42－中的一种或几种。
[设计方案2]为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容。
操作步骤 实验现象 相应的结论 1．取样。溶于适量的水，静置，过滤。取少量滤液于一支试管中，滴加紫色石蕊试液。 石蕊试液不变蓝色 ????? 2．另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸。 无明显现象 没有??存在 3．再向第2步所得溶液中继续滴加
少量的??????溶液 ?????? 没有SO42－存在 4．向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀产生 有????存在 5．取白色糊状物，滴加少量碘液 有蓝色出现 则说明有淀粉存在 [结论]上述实验证明，电池内白色糊状物主要是??（一种盐）和淀粉等两种物质混合而成。
[交流与讨论]根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？请简要说明理由???????????????。
2、?
化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：①写出a的名称?????；
②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是??????????；
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是??????????；
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是????????；
A．用高锰酸钾制氧气???B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气????D．用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取?????(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
?
3、．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。
【探究活动1】酒精灯火焰的那部分温度最高？
【猜???想】猜想Ⅰ焰心温度最高；
猜想Ⅱ内焰温度最高；
猜想Ⅲ???。
【实验1】甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图所示），l～2s后取出，观察到火柴梗的????（选填图中字母）处明显碳化。
【结论】酒精灯火焰的?温度最高，你认为原因是?????????。
【探究活动2】酒精灯燃烧生成什么物质？
【查阅资料】酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，当点燃酒精灯时，酒精燃烧生成水和二氧化碳。
【实验2】将一只干燥的烧杯罩在酒精灯火焰上方，烧杯内壁出现________，迅速取下烧杯，向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水????????。
【结论】酒精燃烧生成水和二氧化碳。
【拓展应用】根据探究活动所获取的知识，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是????(填字母序号)，在加热时还应注意???????。（填一条即可）
4、如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．
（1）①仪器C的名称叫．②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处．
（2）①进行过滤操作，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的（填名称）．②仪器D最常见的用途是．
5、如图是实验室制取气体的常用仪器，请回答以下问题：
（1）仪器B的名称是，往该仪器中添加密度较大的块状固体药品的操作顺序是（填标号）：
①把试管缓慢竖立起来
②用镊子取块状固体药品
③把试管横放
④把药品放入试管口
（2）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式是，组装其发生装置的仪器可选（填标号），该套发生装置组装后的气密性检查方法是．
（3）通常情况下，乙烯是一种无色稍有气味的气体，密度为1.25gL﹣1，与空气的密度很接近（空气的密度约为1.29gL﹣1），难溶于水．用40%的乙烯利溶液和氢氧化钠固体，在常温下反应可制取乙烯，其发生装置与实验室制取二氧化碳气体的发生装置（选填“相同”或“不同”）．应用法收集乙烯，需要选用（填标号）仪器组合．收集满后，将导管移出集气瓶，接下来的操作是．
6、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；????③用火柴去点白烟；?????
④切下一块石蜡，放入水中；?????⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。?????
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是???????。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述 点燃前 石蜡放入水中观察到的现象??????? 燃着时
?①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的????
（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度??
②干冷的内壁出现????现象，澄清的石灰水???。 熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。立即点燃白烟时可看到 结论：蜡烛燃烧生成????????。
7、在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．
【查阅资料】
（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．
（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成．这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为CnH2n+2，通式中碳原子数n=18～30
（3）碳氢化合物在常温时的状态如表所示
物质名称 化学式 常温时的状态 丁烷 ???C4H10 气 戊烷 ???C5H12 液（油状） 葵烷 ???C10H22 液（油状） 十八烷 ??C18H40 固 二十四烷 ??C24H52 固 （4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）氢气．
【实验探究】
序号 实验目的 实验操作 实验现象 Ⅰ 探究哪一层火焰的温度最高
点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察 / Ⅱ 探究焰心中参与燃烧的物质的成分 点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃 导管口处出现火焰 Ⅲ 继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分 点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处．一段时间后取出，冷却．观察刀尖处的现象 冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质 Ⅳ / 用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象 白瓷片表面迅速变黑 【分析和讨论】
（1）实验Ⅰ中的实验现象为；
（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是；
（3）实验Ⅲ中，冷却后小刀表面的油状液体可能是（填物质名称），生成油状液体的原因是；
（4）实验Ⅳ的目的是；
（5）分析实验Ⅳ中的现象，可推断出蜡烛火焰处的物质中含有（填物质名称）．
8、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；????③用火柴去点白烟；?????
④切下一块石蜡，放入水中；?????⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。?????
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是???????。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述 点燃前 石蜡放入水中观察到的现象??????? 燃着时
?①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的????
（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度??
②干冷的内壁出现????现象，澄清的石灰水???。 熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。立即点燃白烟时可看到 结论：蜡烛燃烧生成????????。
9、某同学在常温下用如下图实验来证明泥土中有微生物。问：
?
（1）实验开始时，试管A和试管B内泥土的唯一区别是?????。
（2）48h后预计能观察到的实验现象是???????。
（3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是???。
============参考答案============
一、实验题
1、锌、铜等???石墨???Ca(OH)2或碱等???无OH―???CO32－???硝酸钡??无明显现象?C1－?氯化铵
有???因含有铵盐可做化肥(或答无，因物质量太少等合理答案即可，2分)
2、?
?(1)①试管②将插入橡皮管的导管一端用水湿润；(2)压破试管（或刺破手）；
?(3)C、D（全对给1分）(4)C
?
3、外焰温度最高?a?外焰??酒精蒸汽与氧气接触面大，燃烧充分?水雾?变浑浊?a
4、【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用．
【分析】（1）根据常见仪器的名称、使用方法、用途进行分析．
（2）根据过滤操作使用的仪器进行分析解答．
【解答】解：（1）仪器C的名称是酒精灯；
仪器E是量筒，在读取量筒中液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平；
（2）进行过滤操作需要的仪器有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等，故还必须使用漏斗等仪器；仪器D是玻璃棒，玻璃棒最常见的用途是搅拌．
故答案为：
（1）酒精灯；保持水平．
（2）B；搅拌．
【点评】化学是以实验为基础的学科，常见仪器的名称和用途同学们一定要熟练掌握．
5、【分析】（1）熟记仪器的名称以及添加药品的方法；
（2）根据实验室制取二氧化碳的反应回答．根据制二氧化碳是固体和液体在常温下反应，二氧化碳能和水反应，也能溶解于水，但密度比空气大，选择发生装置和收集装置．根据装置严密时，如受热或加入液体时，装置内气压升高，会产生相应的现象回答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置，根据乙烯的性质来确定收集方法，根据排水法的注意事项来分析．
【解答】解：（1）仪器B是试管；取用密度较大的块状固体要用镊子，为防止试管破裂，先把试管横放，用镊子把块状固体药品放在容器口，将试管慢慢竖起，使药品滑入试管底部，以免砸破试管．故填：试管；③②④①；
（2）实验室制二氧化碳的反应原理是碳酸钙和盐酸在常温下反应，生成氯化钙、水、二氧化碳气体，方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．制二氧化碳是固体和液体在常温下反应，发生装置可用A、B、D、E组合；检查装置的气密性一般是根据气压原理，如用A、B、D、E，具体操作为：向长颈漏斗中加水至浸过长颈漏斗下端管口，将导管一端放入水中，两手紧握锥形瓶外壁，如果导管口有气泡产生，则说明装置气密性良好．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A、B、D、E；向长颈漏斗中加水至浸过长颈漏斗下端管口，将导管一端放入水中，两手紧握锥形瓶外壁，如果导管口有气泡产生，则说明装置气密性良好；
（3）由题干信息可知，制取乙烯的药品是固体与液体，在常温下进行的，故制取装置与制取二氧化碳的装置相同；乙烯与空气的密度很接近（空气的密度约为1.29gL﹣1），难溶于水，故用排水法收集；故选择仪器ABDEIJK来组装；用排水法收集满乙烯后，将导管移出集气瓶，然后在水下用玻璃片盖上集气瓶，移出水面；故填：相同；排水；ABDEIJK；在水下用玻璃片盖上集气瓶，移出水面．
【点评】常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点，也是历年中考中不可或缺的热点，学习时要掌握仪器的名称、用途，装置的选择和连接，不同装置气密性的检查，相关化学方程式，实验的现象，气体的检验，实验注意事项，实验方案的设计，装置的评价和改进等内容．
6、④②①⑤
7、考点：
蜡烛燃烧实验．.
专题：
科学探究．
分析：
（1）根据蜡烛火焰的温度高低分析
（2）根据焰心是未燃烧的石蜡蒸气分析
（3）根据石蜡受热分解的产物分析
（4）根据实验步骤和现象分析实验目的；
（5）根据现象分析所含物质．
解答：
解：
（1）蜡烛火焰外焰温度最高，焰心温度最低，因此将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗与外焰接触部分烧焦，与内焰接触部分烤黄，与焰心接触部分无明显变化．
（2）点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃，导管口处出现火焰，说明焰心位置的物质能燃烧，具有可燃性．
（3）因为石蜡受热会分解为碳原子数较少的液态碳氢化合物，如戊烷（或癸烷）因此点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处有油状液体和固体物质．
（4）由实验操作步骤和现象可以看出该实验的目的是探究内焰中参与燃烧的物质的成分．
（5）由于白瓷片表面迅速变黑，说明蜡烛火焰内焰处的物质中含有碳，碳燃烧发出红光，因此内焰最亮．
故答案为：
（1）火柴梗与外焰接触部分烧焦，与内焰接触部分烤黄，与焰心接触部分无明显变化．
（2）可燃性
（3）戊烷；石蜡受热分裂（或分解）为碳原子数较少的液态碳氢化合物
（4）探究内焰中参与燃烧的物质的成分
（5）碳
点评：
根据题中实验操作步骤和现象分析实验目的，熟悉蜡烛燃烧的现象是解答本题关键．
8、（1）④①②⑥⑤③
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述 点燃前 浮于水面,难溶于水 燃着时 ?①a,最高。
②水珠,变浑浊。 熄灭后 结论：二氧化碳和水
9、（1）泥土是否被加热??（2）A中没有任何变化，B中澄清的石灰水变浑浊??（3）B中泥土未被加热，微生物进行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊；A中泥土受强热后微生物已经死掉。
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
|
|
