初中道法受教育权综合题辨析题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、综合题（共2题）
1、阅读材料，回答下列问题。
材料一:从实施《生态强省建设实施纲要》到出台《安徽省2020年全面推进农村人居环境整治工作要点》:从实施千万亩森林增长工程到江河湖泊治理……安徽积极打造蓝天碧水净土生态样板，走绿色发展道路，绿色富皖绿色惠民。
材料二:2020年安徽省政府工作报告指出，今年要“推进义务教育优质均衡发展，建成乡所村中小学智慧学校1700所，改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校设施条件，贫困地区义务教育小规模学校（教学点)智慧学校实现全覆盖。”
材料三:安徽日报5月28日报道，日前，我省印发《安徽省2020年脱贫攻坚夏季攻势实施方案》聚焦剩余8.7万贫困人口——打好“夏季攻势”，夺取全面胜利。
◆阅读感知
(1)材料一中安徽省“绿色首皖、绿色惠民”体现党和政府坚持怎样的发展思想?
◆探究分析
(2)请你从公平角度，简要分析材料二中我省“推进义务教育优质均衡发展”的价值。
◆拓展思考
(3)请你就我省如何帮助8.7万贫困人口脱贫，向政府提几条具体建议。
(4)围绕上述三则材料，谈谈你在生活中的实际行动。
2、阅读材料,回答问题。
材料一初中毕业考试就要到了。罗莎莎说:“初中生活就要结束了,离开了学校,我的学习也就结束了。”余小丽却说:“不,在学校里是学习,到社会上也要学习,我们的一生都离不开学习。”
材料二英国技术预测专家詹姆斯,马丁有一个测算:人类的知识在19世纪是每50年增加一倍,20世纪初是每10年增加一倍,70年代是每5年增加一倍,而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍;到2020年,知识的总量是2003年的三到四倍;到2050年,目前的知识只占届时知识总量的1%。
结合材料二,运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点,并简要说明你的理由。
二、辨析题（共2题）
1、明辨是非理性思考
(1)情境一：小明自从进入初中以来，开始迷上“王者荣耀”游戏，无心学习，无论父母怎样劝阻，都无济于事，并多次与父母发生冲突，学习成绩不断下滑。
(2)情境二：小明在放学回家途中，路过王阿姨的小卖店，他递给王阿姨20元钱要买一瓶饮料，王阿姨却找给了她45元，原来王阿姨错把20元当成了50元。
2、“突如其来”的线上课堂
20年前,很多同学在作文中畅想未来的生活,他们这样写到:“到2020年,老师和学生都不用去学校,在家里就能上课。”没想到,一场疫情,让20年前的畅想成为现实。受新冠肺炎疫情的影响,教育部下发通知,要求全国各地学校延迟开学,但同时要求各学校老师和同学们做到“停课不停学”。突然之间,屏幕变成黑板,老师化身“主播”。不可否认,面对突如其来的疫情，“线上课堂”确实给老师的教学和学生的学习都带来了极大的帮助,及时化解了非常时期的教学难题,但是面对全新的教学方式，网课卡顿延时、教师手忙脚乱等“翻车”场面也随之涌现。一些家长认为,“线上课堂”激发了孩子的学习热情,解决了自己陪孩子学习的后顾之忧。有的家长则认为“线上课堂”的教学质量不能保证,这种教学方式不值得提倡。一时间,针对“线上课堂”这种教学方式的种种争议成为当前疫情下的热门话题。
作为身处其中的中学生,请结合自身感受,谈谈你对“线上课堂"这种教学方式的看法。
============参考答案============
一、综合题
1、(1)以人民为中心
(2)①保障公民受教育权；
②促进社会稳定和进步；
③弘扬社会主义法治精神等。
(3)①加大资金支持
②加强技术培训
③提供就业岗位等?
(4)①践行绿色生活方式；
②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
③为贫困人口提供力所能及的帮助等
2、赞成材料一中余小丽的观点。在学校里是学习,到社会上也要学习。通过学习,可以增长知识,可以提高自身素质,有助于我们事业的成功。学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩,可以使我们体验不同的生活方式。学习改变了我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。我们应不断学习,树立终身学习的观念。有报国之志、奉献之心。
二、辨析题
1、（1）A.(1分)如果你是小明的同学，你认为小明应该：专心学习。
B.(3分)你会对小明说：学习是中学生的主要任务，我们应该认真学习。还要学会换位思考，主动与父母沟通。
（2）A.(1分)此时，小明应该：把多找的钱退给王阿姨。
B.(3分)他这样做的理由是：我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。
2、参考一：我赞成通过“线上课堂”这种教学方式对学生进行教学。（１分）首先，“线上课堂”这种全新的教学方式可以通过生动形象的图文、视频来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。（２分）其次，“线上课堂”这种教学方式不但打破了对学生学习地点的限制，为教师的教学和学生的学习提供了方便；而且为学生节省了路途奔波的时间，使学生可以有更充足的睡眠，在一定程度上有利于学生的身体健康。（２分）最后，一些“线上课堂”是教师采用录播的方式，提前录制好了课程，这样的课程学生可以反复重播，有利于学生对所学的课程进行复习。（２分）
参考二：我不赞成通过“线上课堂”这种教学方式对学生进行教学。（１分）首先，对于很多教师来说，习惯了面对面地对学生进行授课和教学，很多教师对于“线上课堂”这种全新的教学方式准备不充分，教学时“手忙脚乱”，导致教学质量难以保证。（２分）其次，长时间的面对电脑，通过“线上课堂”学习，会对学生的视力和身体健康造成伤害。（２分）最后，由于“线上课堂”不能跟教师面对面学习，很多自控力以及自主学习能力低下的学生需要家长全程陪读，给家长造成了很大的负担，而且学习效果也有待验证。（２分）
参考三：我们应该辩证地看待这个问题，“线上课堂”只是学生获取知识的一种方式和途径，我们应该正确地利用这种全新的学习方式。（理由将“答案一”与“答案二”按辩证思维有机组合即可）（评分说明：此题答案不唯一，只要回答出是否赞成“线上课堂”这种教学方式，言之有理即可得分）
考点?树立正确的学习观念、激发学习兴趣、辩证思维
解析?本题选取了2020年疫情当下的热门话题，也是学生的亲身经历，考查学生对社会现象的看法和认识，以及运用辩证思维解答问题的能力。可以从赞同或不赞同两种思路中选一种思路进行论证，也可以辩证地分析。遇到此类题时，建议找一个自己有话可说、便于组织答案的角度作答。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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