初中道法适应社会承担责任-做负责任的人探究题含答案
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、探究题（共9题）
1、一份特殊调研纪实
“人心齐,泰山移”。在举国上下的共同努力下,迅猛的病毒疫情终于趋缓,好多地方逐步解“禁”。为此,某县(病毒感染者为0)县城第二中学校决定借“疫情”契机，培养学生的家国情怀和责任担当意识,计划利用星期天一上午时间,以3人一小组展开走访调研。M小组要到距离学校约600米的宏泰社区进行走访。
下面是M小组在走访调研中遇到的问题与困惑,请你帮助他们解决。
调研准备:
(1)为了安全.有效地调研,该小组组长已作出4点安排,你觉得还应该做哪些必要的补充?
①制定出调研计划,尤其要列出调研提纲;
②分工明确.责任到人;
③准备好调研器具:a笔记本b橡胶手套.c照相机、d录音笔;
④注意文明用语,要讲礼貌.懂礼仪,尊重对方。
问题追踪:
(2)社区王主任热情地接待了他们,王主任说:“听说你们九年级已经学了不少国际、国内方面的知识，我来考考你们。”
①这次肺炎疫情已构成国际关注的突发公共卫生事件,你知道这是上述哪一组织发布的吗?(写出序号即可)
②疫情能迅速防控,及时抑制,得益于上下联动联防联控,像我们社区和居委会都发挥了重要作用。你知道居委会是个什么性质的组织?居委会主任是如何产生的吗?
榜样力量:
(3)在社区主任的带领下,参观了社区“先进人物”专栏:
他们入选“先进人物”专栏的共同理由是什么?
返途交流:
(4)告别社区主任后,M小组三人在回家的路上，针对这次疫情,交流了如下信息,请你参与进来:
王华:据国家媒体报道:这次新冠病毒肺炎疫情,给人民的生命健康带来很大伤害,有不少人因此献出了宝贵的生命;同时，对国家和社会的发展也带来了巨大的冲击,尤其对中国的实体经济影响巨大,甚至波及全球经济。
李华:据专家分析,病毒可能与穿山甲、蝙蝠等野生动物有关，虽然疫情被逐渐控制,但是代价太大了吧.....
根据上述信息,任选一个,谈谈这次疫情带给你的思考。
感悟分享:
(5)??活动结束了,组长让大家用一句话归纳自己的感受。
2、有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。某班围绕“责任”召开主题班会。
（1）（5分）某同学不想参加此次活动，他认为：“这样的活动与学习无关，我只要对自己负责就行了。”如果你是本次活动的组织者，你将如何说服同学参加活动？??
（2）（5分）你以“积极行动起来，做一个负责任的人”为题目，写一份倡议书，号召全班同学一起学做一个负责任的人。
3、为加强和改进来成年人思想道德建设，某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况通过问卷调查统计的数据：
校园中“诚信”情况调查统计表(调查人数：50人)
撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 【理论探究】
（1）从个人和社会的角度而言，诚信有何重要价值？(2分)
【现象反思】
(2)统计表中的调查结果反映了什么问题？(1分)对照上表情况，说说我们我们应该如何做一个
诚实的人？(3分)
【各抒己见】
（3）你认为还可以通过哪些方式来获得学生诚信方面的信息？(至少写出两种，2分)
【出谋划策】
(4)请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己的建议。(2分)
4、2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉，听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。
疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点。
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5、①面对疫情需居家隔离,王阿姨感到心情不爽,但转念一想:“这不正是我看书学习的良机吗?”这种调节情绪的方法属于??▲?;
②"指纹”被称为“人体身份证”,其重复率约640亿分之一,这说明生命具有?▲?;
③从社会的危害程度而言,“酒驾”“吸毒”都属于??▲??;
④疫情期间,,教育部等部门禁止中小学线下上课,这是对学生的哪一保护??▲?;
⑤打赢蓝天保卫战直接体现了我国的?▲?战略。
?
6、在我们的日常生活中，有时候会出现这样一些现象：
镜头一：父母拆看子女的信件，认为自己有教育或监管子女的权利；
镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，认为这是网民的自己；
镜头三：初中生小学不爱学习，辍学到社会上玩耍，认为上不上学是自己的权利；
镜头四：中学生小华发现教室一扇窗户松动，从家里带来铁钉加固；
镜头五：某大学校园内征兵报名处学生排队报名；
镜头六：中学生小丽看到日本政府将钓鱼岛“国有化”的新闻后，在网上撰文批驳。
（1）以上镜头涉及了公民的哪些权利和义务？
（2）请你谈谈公民怎样正确行使权利？
（3）请你谈谈公民怎样履行法定义务？?
7、情境一七年级（2）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。
（1）你觉得他们两人的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正确或错误）。
（2）理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情境二里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”
（1）你觉得朱婷的话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正确或错误）。
（2）她的话对我们参与集体建设的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情境三小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。
（1）小明这种想法的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）你说服小明的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、材料一:在奥运萎场上，体育健儿们之所以获得金牌,除了自身的天赋和刻苦训练外,一个重要的原因就是有那些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己,正是集体主义和爱国主文的集中体现。
材料二:某班同学在一次拔河比赛中,由于未参加比赛的同学们没有组织好啦啦队喊口号,结果导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
阅读上述材料,运用所学知识，回答下列问题:
（1）请列举你心目中美好集体的特点有哪些?
（2）请思考集体生活中如何涵养我们的品格?
（3）为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力?
9、升入初中以来,七年级（2）班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
（1）从学生角度讲,七年级（2）班学期初表现出的问题说明了什么?
（2）七年级（2）班在学期末的变化给你的启示是什么?
============参考答案============
一、探究题
1、?(1)一外出调研活动,必须戴口罩;二与人交流、对话,要保持1米以上的距离;三与调研活动无关的人、事以及场所概不涉及;四不聚集人群,避开密集群体采访;等等。(第一条必须有,其余三条任意说出其中1条即可,每条1分,共2分)
(2)①e(世界卫生组织)(1分)
②基层群众性自治组织;(1分)居委会主任由居民直接投票选举产生。(备注:也可由居民小组选举代表选举产生)(1分)
(3)①图片中人物是不同时代、不同行业的英雄人物,他们在自已平凡的工作岗位上，为国家、为人民书写了不平凡的业绩,用实际行动践行生命的价值,提升了生命的质量,绽放了生命之花;②他们时刻以国家集体、人民利益为先,不计个人利益得失,甘于奉献.乐于吃苦勇于担当，是我们学习的楷模、榜样;③他们在各自的岗位上无私无畏、勤勤恳恳、踏踏实实,用坚定和执著诠释职业精神的无穷魅力;④他们心中有国,伟大的爱国主义精神是他们无畏艰险的源泉;他们敢于担当,强烈的社会责任感是他们无私付出的不竭动力;他们是时代的脊梁,是民族精神的化身,是中华民族历经沧桑而不衰的精神支柱。我为他们自豪,以他们为荣,向他们学习,向他们致敬!(任意三个角度,每个角度I分,共3分)
(4)答案一:选王华。中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器,经济全球化时代，各国必须携手共进，共同构建人类命运共同体;疫情的突发和战胜过程也考验着一个国家治理体系和治理能力的现代化;人的生命是可贵的,同时也是渺小的、脆弱的,要珍爱自己.他人以及自然界的一切生命。
答案二:选李华。尊重自然、尊重生态环境,实现人与自然的和谐共生,否则,人类会遭到自然的报复;保护野生动物，拒绝野味、绿色消费等等。(任选一人作出思考,2分)
(5)(灵活作答,符合活动主题即可,2分)
2、（1）这种看法是错误的。参加主题探究活动有利于提高自己的实践能力，提高自己解决问题、分析问题的能力，有利于提高学习能力。②我们应该对自己负责，但是，我们不能只对自己负责。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。因此，我们还应该对他人、对集体、对社会负责，做有责任感的公民。（5分）?
（2）围绕怎样做一个负责任的人来写即可。了解和关注自己的责任，认认真真做事，踏踏实实做人，以良知指引自己的行为，养成先思考、后行动的习惯，勇于承担错误后果等。（5分）。
3、?(1)（2分）
（1）诚信是为人做事的基本准则。（诚信是公民职业道德的基本要求，两点中答到一点可得分）
（2）诚信是协调公共关系的重要条件。
(2)（4分）
?（1）反映：当前，有一部分同学的诚信意识还比较薄落
（3分）（1）对人守信。
（2）对事负责。
（3）说老实话。
(3)（2分）
网上调查，查阅资料，走访群众等方法
(4)（3分）
1、对学生加强诚信教育，提高学生的诚信意识
2、举行诚信教育的主题班会，演讲比赛等
3、严肃处理不诚信的行为等(言之有理、建议合理即给分)
4、（1）生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。（4分）
（2）生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。（4分）
（3）生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。（2分）
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5、①改变认知评价
②独特性
③一般违法行为
④社会保护
⑤可持续发展
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6、（1）①涉及的权利：镜头一：隐私权；镜头二：名誉权；镜头三：受教育权。
②涉及的义务：镜头三：受教育的义务；镜头四：爱护公共财产的义务；镜头五：依法服兵役的义务；镜头六：维护国家安全、荣誉和利益的义务。
（2）①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
④每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
（3）①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，秒可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
③我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
【详解】
（1）本题考查公民的权利和义务。镜头一：父母拆看子女的信件，侵犯了子女的隐私权。
镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，侵犯了小明的名誉权。
镜头三：初中生小学不爱学习，辍学到社会上玩耍，没有正确依法行使自己的受教育权，没有正确履行自己受教育的义务。受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
镜头四：中学生小华发现教室一扇窗户松动，从家里带来铁钉加固，履行了爱护公共财产的义务。
镜头五：某大学校园内征兵报名处学生排队报名；自觉履行依法服兵役的义务。依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
镜头六：中学生小丽看到日本政府将钓鱼岛“国有化”的新闻后，在网上撰文批驳，履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务。维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。
（2）本题考查公民权利的相关知识。公民正确行使权利，从权力的范围来讲，任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。从社会的角度来讲，宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。从权力的行使来讲，个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。从他人的角度来讲，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。我国要树立权利意识，珍惜公民权利。我们既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。
（3）本题考查公民的义务的相关知识。从履行义务的法律的角度来讲，依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。对于法律要求作的行为，我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。对于法律禁止实施的行为，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。公民要依法履行义务，树立义务意识，自觉履行公民义务。履行宪法和法律规定的义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。
7、情境一（1）错误。（2）班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。
情境二（1）正确。（2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能、发挥所长、团结协作。
情境三（1）实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。
（2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
【解析】情境一：（1）通过题文中两个人的行为中我们可以看出他们的做法是错误的。
（2）班长的人选应该是品德好、善于沟通、乐于服务集体，有责任心的人来当。从小磊对小涛的承诺中可以看出他没有集体荣誉感；小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。
情境二：（1）从朱婷的话语中体现的是我与集体共成长，所以朱婷的话是正确的。
（2）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能、发挥所长、团结协作。
情境三：（1）题文中的小明只想着自己，没有考虑到集体的利益，是没有集体责任感的表现。
（2）因为小明没有承担集体责任的意识，没有看到承担集体责任的作用。所以可以根据所学知识“在担当中成长”的相关内容，对他讲明承担集体责任对个人和对集体的作用。
点睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
8、（1）美好集体是民主的公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。
?（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（3）为集体出力需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;集体的事务无论大小都要认真对待,努力做好;集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
【解析】
（1）我们心目中美好集体的特点，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，可以围绕着“民主的、公正的”“充满关怀与友爱的”“善于合作的”“充满活力的”等角度具体进行回答。
（2）本问考查“在集体中涵养品格”的相关内容。集体生活对我们每个人的成长都具有重要的意义，可以帮助我们战胜困难、塑造性格、涵养品格等。在集体生活中如何涵养品格，我们可以围绕着“培养我们负责任的态度和能力”“培养人际交往的基本态度和能力”等角度进行回答。注意在回答时，语言力求简洁，说明问题即可，无需做过多展开。
（3）建设美好班级，是我们每一个班级成员的责任。要承担建设美好班级的责任，就应该从每个人的实际情况出发，各尽所能，为集体做出贡献；就应该做好自己的本职工作，为集体建设出力，等等?围绕上述内容具体组织问题的答案。
9、(?1?)说明了同学们的归属感和集体荣誉感不强,不能做到团结合作,不能融入集体生活。
(?2?)①我们应该增强集体荣誉感,散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
③集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）一开始“一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气”，说明这个集体的成员归属感和集体荣誉感不强，没有共同目标，没有做到团结协作，不能融入集体生活。（2）“我爱我家”、“同学们的精神面貌发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣”，启示我们要增强集体归属感和荣誉感；各成员之间要有共同的目标和团结协作；集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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