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孩子小学期间到了三四年级，尤其是孩子升入三年级以后，孩子学习的课本知识内容是一个大的跨越，整体上开始由“浅”向“深和难”过渡，而且随着书本内容知识的加深，在教学上还有了新的不少要求，不仅增加了对课程的理解难题，同时，还开启了数学混合运算，整体上在难度上加深了一个层级。另外，三年级的这个年龄“时段”，也正是孩子学习习惯、学习态度、学习自觉，从“可塑性”逐步转向“定型”的重要过渡阶段，是孩子小学阶段的第二个适应“季”。所以，家长一定要认真关注这个“跨越段”，多与孩子沟通交流掌握情况，细心帮助、积极鼓励孩子提高学习兴趣，正确引导指导孩子尽快适应新要求。实践证明，孩子学习做人“起点”的高低，取决于家庭教育水平的高低，特别是三年级阶段，如果家长疏忽，家庭教育缺失，必将对孩子“后续”学习兴趣、心理健康造成不良影响。（待续）
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