初中生物生物与环境的关系实验探究题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、探究题（共3题）
1、自然条件下，菊花多是秋季开花，花期通常在十月下旬。怎么样让菊花提前到国庆节开花呢？
植物的开花和果实的成熟受日照和温度等因素的影响，某兴趣小组进行如下实验：
提出问题：日照时间长短能提前或延迟菊花开花吗？
作出假设：缩短日照时间能使菊花提前开花。
实验准备：
器材：在国庆节前50天准备大小相近、生长状况良好的20盆菊花苗，暗室。
实验步骤：
国庆节前50天，将20盆菊花苗平均分成A、B两组：
①A组给以每天10小时光照，半月后给以每天8~9小时的光照；B组给以每天12小时光照。（施肥、浇水、温度等栽培条件两组一样）
②每天光照后，将菊花放到暗室进行遮光处理。持续50天。
③每天同一时间记录菊花开花的数量和开花时间。
(1)预期结果与预测结论：
预测1：若______，则说明缩短日照时间不能使菊花提前开花。
预测2：若______，则说明缩短日照时间能使菊花提前开花。
(2)这个实验的变量是______。
(3)实际上还有其他因素影响菊花的开花时间，实验小组若探究温度对菊花开花时间的影响，设计了以下三组实验（时间持续50天）：
组别 甲组 乙组 方案一 温度10℃8小时 温度20℃8小时 方案二 温度10℃12小时 温度20℃12小时 方案三 温度10℃12小时 温度20℃8小时 这三个方案中不符合对照实验要求的是______方案，判断依据是：______。
(4)为了提高实验结果的准确性，本实验采取了多种不同的方式。比如，选择20盆菊花而不是2盆，目的是______；20盆菊花“施肥、浇水、温度等栽培条件两组一样”，目的是______。
2、
丙三个实验装置图回答问题：
（1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是__________________________？
（2）作出假设。
（3）制订并实施计划：在实验中的变量是________。你在实验中会选择哪一个实验装置?________(填甲、乙或丙)。该实验如果只用一只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?______。
（4）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理?________________________________________
（5）表达和交流。通过实验你得出的结论是________________________________________
（6）实验结束后应对鼠妇怎样处理?_____________________________________。
3、某班同学学习了“非生物因素对生物的影响”后，决定选择鼠妇作为实验材料开展探究，步骤如下：
①取方形白色磁盘作容器，往盘一侧放入潮湿土壤，往盘另一侧放入干燥土壤，再在上面盖上不透光纸板，（如下图）：
②在两侧中央各放入10只等大的鼠妇。
③观察和记录5分钟内两侧鼠妇的数量，每隔一分钟记录一次。
（1）该班同学探究的问题是_______对鼠妇生活的影响。
（2）该实验控制的变量是____________。
（3）预期实验结果：鼠妇会趋向于哪一种环境（_______）
A．潮湿土壤???????B．干燥土壤
（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的______值作为得出结论的依据。
（5）实验结束后，应该怎么处理鼠妇呢？______。
============参考答案============
一、探究题
1、(1)A组菊花和B组菊花大多数没有在“十一”前开花若A组菊花大多在“十一”前开花，而B组中花大多数没有提前开花
(2)日照时间长短
(3)三甲乙两组有两个变量，即温度和光照时间
(4)避免偶然性保证单一变量
【解析】
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。明确在探究实验中，坚持唯一变量、设置对照实验，使实验结果具有说服力。
(1)
预期结果与预测结论：
预测1：若A组菊花和B组菊花大多数没有在“十一”前开花，则说明缩短日照时间不能使菊花提前开花。
预测2：若A组菊花大多在“十一”前开花，而B组中花大多数没有提前开花，则说明缩短日照时间能使菊花提前开花。
(2)
提出问题是探究实验的前提和基础，根据提出的问题：日照时间长短能提前或延迟菊花开花吗？这个实验的变量是日照时间长短，其他的实验条件保持相同。
(3)
三个方案中，方案三不合理，因为甲乙两组有两个变量，即温度和光照时间，不符合题对照实验设计的原则。
(4)
做实验时取20盆菊花而不是2盆，目的是避免偶然性，使实验具有说服力。20盆菊花“施肥、浇水、温度等栽培条件两组一样”，目的是保证单一变量，避免无关变量对实验结果的影响。
2、
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。
【详解】
（1）提出问题是探究实验的前提和基础，如果要探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光照，在实验中提出的问题是光照对鼠妇的生活会有影响吗？
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。可知如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，变量是光照，应选择甲实验装置，因为乙装置有两个变量，水分与光，丙装置没有变量，只有甲装置设置了一个变量光照。因此，在实验中的变量是光照。在实验中会选择哪一个实验装置甲。实验时的生物样本数量在适中，生物样本数量过少出现偶然性，所以该实验如果只用一只鼠妇不能得出准确的结论，因为因为用一只鼠妇偶然性太大。
（4）实验时获得的实验数据，需要求平均值，可以减少误差，避免偶然性。因此，如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值。
（5）实验结论可能与作出假设一致，也可能不同，需要分析原因，重新进行实验。因此，通过实验你得出的结论是光会影响鼠妇的生活。
（6）动物是人类的朋友，保护动物人人有责。因此，实验结束后应对鼠妇的处理是放回适合它们生活的大自然。
【点睛】
此题主要考查探究影响鼠妇生活的因素的实验，解答此题的关键是掌握实验的设计原则和注意事项并能理解科学探究。
3、土壤的潮湿程度???土壤的潮湿程度???A???平均值???放归大自然???
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。要注意设计唯一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的对鼠妇生活的影响，故变量应该为土壤潮湿程度，其他条件保持一致。
【详解】
（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。由题干得知本实验是探究：土壤潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，其它条件均相同，目的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响，故实验中唯一的变量是土壤的潮湿程度。
（3）由生活经验和常识得知，鼠妇经常生活在石块、花盆下面，一挪动鼠妇就逃走了，故预期实验结论是：土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方。
（4）班级10个小组做平行重复实验，应该对10组数据求平均值，以提高实验的准确性。
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
【点睛】
学会确立变量、设计对照实验是解题关键。
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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