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开心果还不到4周岁，平日里，开心果都喊果妈“妈妈”、“妈妈呀”。但是，前几天晚上开始，她忽然开始喊“妈”。 从“妈妈”到“妈”，果妈不知道其他宝妈有啥感觉，但是果妈有点失落。 从“妈妈”到“妈”，语气上少了小女孩的娇娇糯糯，变得简单利落，这让果妈非常不适应。而果妈也知道，孩子从“妈妈”喊到“妈”，其实内心的世界，已经变得不一样。 果妈这段时间一直在学习心理学，因此，果妈特地去寻找了这一字之差背后的心理变化。
从“妈妈”到“妈”，大多是由3个原因促使，暗藏孩子的心理变化 原因一：孩子在模仿 听到开心果喊“妈”，果妈一开始是失落的，毕竟3-4岁是孩子的第一个叛逆期阶段，果妈还以为是开心果也开始“叛逆”了。但是，果妈后来发现，她不过是在模仿。 因为周末的时候，果妈回到老家，喊开心果姥姥就一直喊的“妈”。应该就是那会儿开心果忽然发现了她喊的“妈妈”和我喊的“妈”之间的差别，而后开始也喊果妈为“妈”。 平日里，我们大人如何与另一半、老人说话，孩子也会用他超强的模仿能力去学习。 一个简单的称呼如此，孩子日常说话语气、情绪处理、与人沟通方式等，也都会因为“模仿”而对孩子产生非常大的影响。
原因二：亲子关系的出现问题 在孩子懵懂无知的时候，是最为依恋妈妈的阶段，这似乎也是孩子天生的一种能力，一声软软糯糯的“妈妈”，就能将妈妈所有不愉快的情绪给打散。 但是随着孩子逐渐长大，越来越不需要依赖父母，而父母对自己的教育、管控等在出现问题的时候，亲子之间的关系，也会出现问题。 在这时候，孩子的言行都会表达出对父母的抗拒，比如拒绝和父母交流、拒绝与父母的亲密行为，就包括称呼上，也开始刻意疏远，比如只喊“妈”，而不愿意喊“妈妈”。
原因三：孩子开始追求独立 孩子有两个叛逆阶段，一个是3-4岁，父母很难差距的叛逆阶段，只觉得孩子不听话。第二个是青春期，家长们所熟知的“难管教”时期。 在孩子们开始追求独立的时候，尤其是在第二个叛逆期，他们的心理，开始发生的一系列敏感的变化。 从心理发展的矛盾性特点来说，这个阶段的孩子，有四个矛盾： 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾； 心理断乳与精神依托之间的矛盾； 心理闭锁性与开放性之间的矛盾； 成就感与挫折感的交替。 在各种矛盾之下，孩子其实就是在要求人格独立、社会地位平等、精神和行为自主，此时的他们，反对父母或有关方的控制。
这种内在需求的变化，让孩子想要表现得像个大人，从而刻意和父母保持一定的距离。“妈妈”变成“妈”，便是称呼上的距离。 孩子的称呼从“妈妈”到“妈”是好是坏？家长的处理态度是关键 因为心理变化而导致的称呼变化，孩子其实是难以感受到的。但是作为父母，我们该去分析原因。 其实，孩子对妈妈的称呼从“妈妈”到“妈”整体上来说，并没有太多的好坏之分，如果非要说，那么可以看成是“好处”。 因为，孩子用“称呼变化”的方式，在告诉自己的父母：我变了。 这样，父母就能去从根本上找原因。
如果是亲子关系导致的称呼疏远，那么父母可以反省自己，是否是哪里做错了，没和孩子沟通好，又或者哪件事情处理得不够妥当等等。 如果是孩子和父母关系不错，只是称呼发生了变化，那么代表孩子长大了，进入青春期，想要独立了。 此时，父母对孩子的教育，就要开始换个思路。 青春期孩子，家长要做到4点很重要： 第一，认识、理解孩子的叛逆期对心理发展的意义。 孩子只有突破了各种矛盾，才能迎来心理上的真正成熟。 第二，正确面对儿童逆反期这个客观事实。 叛逆，代表孩子会和父母出现正面冲突、矛盾，又或者孩子会做父母所不理解、不允许的事情。这时候，家长别觉得是孩子不懂事，这其实只是孩子到了叛逆期而已，不可怕。
第三，理解少年期多重矛盾的焦点，尤其是成人和半成熟之间的矛盾 多一份理解，孩子其实就能少一份心理负担。 第四，正视孩子想要独立自主的需求 孩子既然想要独立，那么，父母就该给孩子空间，而不是仅仅拽住孩子。 开心果妈妈寄语 孩子对妈妈的称呼，从“妈妈”到“妈”，其实迟早会有这么一天。但是，果妈希望，所有孩子的这一天，都会来得比较晚。果妈更希望，在这一天到来的时候，父母们能够用正确的态度、行为等，去思考、对待这称呼上的变化，让孩子顺利度过“称呼变化期”。 我是开心果妈妈，右手执笔，左手育儿，成为60分妈妈、90分的自己，是我正在努力的目标。喜欢我的朋友，可以关注我，让我们一同探讨育儿、育己的问题。 PS：图片来自于网络，若有侵权，请联系删除！ |
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