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因为压岁钱谁管这个问题，10岁的侄子乐乐和妈妈吵翻了天。在之前，乐乐所有的压岁钱，都是妈妈帮忙管理的，几乎每年，都有管理的借口。乐乐还小的时候，妈妈说：“你还小，压岁钱妈妈帮你管。”那时候的乐乐，只要过年有鞭炮，有好吃的，有游乐场玩，就啥也不管，觉得妈妈帮管压岁钱，自己“福利”多，真好。在上了小学后，乐乐也逐渐明白压岁钱的数量，远比自己的福利要更具诱惑性，于是，他开始要自己的压岁钱。前年，妈妈对乐乐说：“你上学还要交书本费伙食费，买文具等等，一大笔开销呢！”去年，妈妈对乐乐说：“别人给你压岁钱，妈妈也得回礼给别人！”今年，乐乐对妈妈说：“根据《民法典》规定，压岁钱属于赠与行为，应当归受赠人，也就是'我’所有，而且，我已经超过了8周岁，可以独立保管！”首先，有一点是肯定的，那就是压岁钱，是属于孩子的。在《民法典》中有明确的规定，赠与行为，应当归受赠人所有，8周岁以上的未成年人，是可以独立实施纯获利益的民事法律行为。压岁钱，属于长辈对晚辈的赠与，压岁钱就该属晚辈所有。从法律年龄上来说，孩子满了8周岁，就可以独立管理自己的压岁钱，未满8周岁的时候，父母可以代为管理，但是不可以随意挪用。当然，一家人，也不可能这么上纲上线，压岁钱归谁，最终还是父母和孩子商量之后，进行管理。若是经济条件确实紧张，家长可以和孩子商量，将这笔压岁钱，放入家庭账户。若不是就缺孩子那笔钱，那么也建议家长在孩子8岁左右的年龄，将压岁钱交与孩子自己管理、使用。因为此时，家长需要对孩子的财商进行培养了，而压岁钱，是非常好的一个契机！最终，乐乐妈还是将今年小几万的压岁钱给了乐乐，同时，还准备了一套《少儿财商绘本》给乐乐看。乐乐妈的目的，就是希望乐乐能规划好这属于他自己的第一笔钱，而不是想花就花。然后乐乐和妈妈商量了3种花钱方式，果妈推荐给大家，做好了，能够让孩子懂得规划金钱，受益一生！压岁钱，也“有来有往”，这一点，一定要让孩子知道。虽然无需孩子承担家里的压岁钱支出，但是孩子也要懂得家人的付出。因此，拿出一部分钱，为家人选购礼物，哪怕是不贵重的小礼物，也是孩子学习感恩的一个好方式。乐乐拿到这笔压岁钱之后，规划了自己这一年想要买的东西，比如自己心仪已久的玩具。当然，不只是花钱，乐乐在看了《少儿财商绘本》之后，还想尝试一次“挣钱”的感觉。他购买了全套的《汤小团漫游中国历史系列》，这套书在他们班级中特别受欢迎，但是只有几本，不全。于是，乐乐便想到买这么一套书，自己能看，还能“租”给同学看。家长在孩子拿到压岁钱后，可以给孩子几天的时间，去规划一下压岁钱的用处，然后划去不合理的部分。这个过程，便是教会孩子买东西要看价格，还得取舍。更深层次一些，可以让孩子“钱生钱”，这一步，能让孩子知道赚钱的不易，以后会更体谅父母。这个过程，也是有很多东西可以学习的，比如利率、金融产品等，对市场、社会能够更加敏感。而且，这也会让孩子养成存储、不浪费的好习惯。给乐乐的这套《少儿财商绘本》，果妈看了，真心不错，也难怪这套书给了孩子这么多的启迪。这些问题，相信你们家的孩子，也很疑惑。而《少儿财商绘本》，就是一套培养孩子财商的绘本。这套适合6-12岁孩子的《少儿财商绘本》共8册，分别是《钱从哪里来？》、《要当金钱的小主人》、《钱生钱的好主意》、《钱是好的，也是坏的》、《不要当“负翁”》、《中国钱和外国钱的关系》、《钱不是万能的》、《爸妈的钱不是无偿的》。这套书里，有固定的几个人物角色，利用情景故事，讲述关于“钱”的各种故事与知识点，让孩子爱看，还易于理解，真正地提升了孩子的“财商”。如果你家也有6-12岁的孩子，花钱不节制，不体谅父母挣钱辛苦等等，那么可以为孩子准备一套《少儿财商绘本》！但是，孩子作为独立的个体，父母却无法管理孩子的一辈子！所以，从压岁钱开始，我们要将管理的权利，逐渐移交给孩子！
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