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到底要不要给孩子报兴趣班？当然要报！埃里克森的发展理论认为，学龄期的儿童已经进入到幼儿园、学校学习，开始体验到通过勤奋学习而获得知识与成就感的快乐，而如果频繁遭遇失败就有可能陷入自卑的心理。兴趣班也是同理，他们会在兴趣班的学习中，获得特长，也会经受挫折，但心理承受能力也会因此得到强化，这将成为他们一生发展的基石。 
那么如何让孩子愿意去兴趣班呢？ 第一，和熟识的小伙伴一起去兴趣班。 有的孩子对于陌生环境的适应能力比较慢，如果有一个认识的小伙伴跟他一起上课，能够有效缓解孩子的焦虑情绪。其实，大人也是一样，当你在一个陌生的环境遇到一个认识的人，你会感到心情轻松很多。 第二，完成一阶段的学习，家长可以给予奖励。 这里强调的是完成一阶段的学习，而不是去一节课就有奖励。这奖励可以是他喜欢很久的玩具，也可以是一次游乐场畅玩，或者是一顿大餐，总之，适当的奖励，可以激发孩子学习的乐趣，也能够培养他学有所获的心理。 第三，让孩子当老师。 在孩子小的时候，父母在他们的眼里都是无所不能无所不知的。其实，父母完全可以坦然地跟孩子说：“这个我不会，我需要你教我一下。”给孩子做老师的机会，他在教你的过程中，其实自己也把所学的东西又巩固了一次，同时也完成了一次高质量的亲子陪伴。而且在这个过程中，他也会慢慢懂得：人有所短，寸有所长，他也有自己的光环。 兴趣爱好应该是一个人真正发自内心喜欢的事情，不仅能够激发成就感，也能更好地促进我们适应社会生活，切忌赶鸭子上架，这不仅不会发展孩子的兴趣，反而会抹杀孩子的热情。 
在兴趣班这事上，我们还要牢记以下两点：第一：尊重孩子的意愿。 孩子不是我们的附属品，我们喜欢的不一定就是他们喜欢的。孩子想学舞蹈，你给他报绘画；孩子想学钢琴，你给他报武术，孩子当然不感兴趣。尊重他们自己的爱好，让孩子学会为自己喜欢的事情努力，这才是兴趣班的意义。 第二：引导孩子去克服困难。 学才艺当然要吃苦，但不是被家长逼着去吃苦。让孩子感受到你的支持是最重要的，孩子做得好，你及时表扬，孩子做得不好，你跟他一起分析原因，多点鼓励，孩子就会对学习越来越有信心。 爱是如他所是，不是如我所愿。 适当的尊重，加正确的引导，孩子才能开开心心地把兴趣发展好。 作为父母，放下功利的心态吧，不妨试着去尊重孩子，你定会收获一个快乐的孩子。 |
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