 如果在书写的过程中，会发现卡壳和遗忘的内容，证明这些内容就是他掌握不到位的地方，他会重点复习，直到能够熟练掌握。 就是这个方法助力他成为别人家的孩子。这个别人家的孩子运用的这个方法，其实就是利用思维导图梳理他学习思路的一种方法。 什么是思维导图？日本作家矢岛美由希在《日常生活中的思维导图》一书中总结道：思维导图就是让想法清晰到不可思议的思维整理术。  思维导图最早由英国的东尼.博赞发明的。东尼.博赞上学过程中，得到克拉克教授的真传，学习了一种希腊记忆法。 这种记忆方法是通过对要记忆的东西与常见事物联系起来进行快速记忆的方法。 东尼.博赞将这高效记忆方法用笔记的方式记录下来。在记录的过程中，他加入了无限延伸的线条，最终思维导图诞生了。 后来随着思维导图的进一步成熟发展，它的应用范围越来越广：从记录学习笔记，到辅导孩子作业，再到制定计划、与人交流、外出游玩，甚至破解难题都可以用思维导图的方式去整理混乱的思路，从而最终达成目标。 说了这么多如何画思维导图呢？ 在《日常生活中的思维导图》这本书里，作者总结出7大原则。只要我们按照这些规则操作就可以画出脉络清晰、逻辑严谨、内容丰富的思维导图。 1.选纸  因为思维导图是内容无限扩展的过程，所以我们在选择纸的时候，一定要选择纯白色的大纸。 通常情况，A4或A3是非常常见的选择。而A4以上为比较适宜大众习惯的选择。 当然，我们也可以根据自己的喜好去选择纸张。 纸张规格选择好以后，我们在画思维导图的时候要将纸横过来。这是因为人的眼球左右移动起来比较自如。 横向画思维导图能让人更舒服，更能扩展内容，也更符合人体写画习惯。 2、画“中心图像”  中心画像是整个思维导图的主题，其作用重大，相当于一篇文章的中心思想。 我们在画“中心画像”的时候，首先要想好要表达的中心内容，然后按照自己的想法画出来。 在画“中心画像”的时候，很多人怕画不好或者怕画出来别人看不懂就迟迟不敢动笔，实际上思维导图是用来梳理自己思路，解决自己问题的，它既不是不是画画比赛，不需要任何画画功底，又无需考虑别人的感受，只需要5分钟左右的时间画我所想、画我所懂即可。 这个“中心画像”直径在成人的一个拳头大小，也就是在5CM左右为适宜。 如果太小或者过大，都不利于画面布局和分支线条的延伸。 3、上色  上色这件事没有任何死板的框架和规则，就是找一支线条流畅的水性钢笔，然后尽可能多的“五颜六色”“丰富多彩”地布局画面。 钢笔的挑选其实挺重要。因为它将成为你的老伙计长时间陪伴着你，所以，它的手感和下水的流畅度都特别重要。因为这些会影响人的绘制思路。 因此我们在挑选工具的时候，值得自己要用心去寻找最适合自己的那款。 4、画线  这里说的画线指的是画分支线。一说画线大家觉得很简单，但实际上画线不是随手涂鸦，是需要一定技巧的。 这个技巧重点在于线条的形状、粗细、和长度。 这里说的形状是从“中心画像”延伸出来的线条形状。其如同身材曼妙的美女的s形曲线般延伸开来，美妙华顺。 其起笔处的主支最粗，接下来的分支尽量用不同粗细的线条来呈现，尾部最细且尖。整个线条的状态类似于“走之旁”，遵循着根部粗尖部细的原则。 线条粗细有规则，那线条长度是不是也有要求呢？那是当然！这个根本规则就是“单词长度和线条（分支）长度一致”。 当我们将形状、线条和长度都能够呈现得淋漓尽致的时候，思维导图上也会呈现出分支长短不一、粗中有细的艺术感。 如果实在不知道怎么画，那就以自己张开？手掌为基础延展线条吧。 5、写字  这里说的写字就是在分支线上写字。主要的规则就是一条线上对应一个词。 这些词语在排序上没有特别要求。但是词语之间存在上下级的关系。即前分支是后分支的补充说明。 除此外，而且思维导图可以对内容进行整合。所以，除了使用线条外，也可以用“｛”等符号把内容圈起来，然后在其下面继续做文字补充与延伸。 6、层次化  层次化，先是从分层开始的，是比较基础的操作。它不需要任何筛选，而是将所有内容都记录下来，然后整合进思维导图里，其会随着知识与兴趣的改变而变化。 分层结束后，我们再按照一定规律进行排序。这时候的思维导图才进入有秩序和逻辑的状态，才能称为成熟的思维导图。 如果我们在画思维导图的时候突然卡壳，或者直接画不下去了，就说明没有做好“层次化”。 这时候，反复修改和整理，直到它行云流水。 7、TEFCAS  “TEFCAS”是东尼.博赞的人生指南针。其是“尝试”“行动”“反馈”“检查”“调整”“成功”的统称。 它要表达的意思是“试试看”。 我们要做的是相信自己并积极行动起来去尝试画思维导图。 在行动和尝试的过程中，我们会获得反馈。在反馈中自查，然后再调整和修正，直到你画的思维导图成为你想要的样子。 可以这样如果能够按照以上7条规则去操作，人人都能成为思维导图达人。 |
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