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编者按：教育是一个慢的艺术，它需要一个循序渐进的过程，在孩子的成长过程中，家长和老师都需要掌握一定的方法，尤其是家长普遍关注的各学科学习，更需要一定的方法，方法科学、得当，孩子才会发展得更好、更顺畅。华大新父母教育研究院利用强大的人才优势和智力支撑，对九大学科进行了深度研究，探索出九大学科的学习方法，今天晚上重点解析生物的学习方法 理化生作为理科的代表科目，三门功课联系紧密，它们的共同点都是注重实验，以实验为手段。生物这门学科在初中、高中叫生物，在大学叫生命科学。一定要让孩子知道这门学科是21世纪发展最快的学科，生命科学是为国际竞争最重要的一门科学，要知道基因组合、生物遗传、医学等等都离不开生物。原清华大学副校长施一公就是研究生命科学的，是我国最顶尖的生物学家，现在任西湖大学校长，西湖大学生命科学学院是实力很强的，家长可以让孩子报考西湖大学生命科学学院，今年在浙江招本科200人，以后会在全国放开的。 如何学好生物课呢？首先要让孩子有兴趣；其次要让孩子有责任感、使命感，通过研究世界竞争最激励的生命科学，为国家服务，更好地实现自身价值。一句话“生活处处有生物，生物处处有生活”，要联系生活实际，植物、动物、微生物、人体都与生活密切相关，细胞、组织、器官学习好，可以指导我们的生活，让每个人的生命更健康。 学好生物，具体做到以下几点： 1.构建知识网络 一切有生命的物质即生物。植物、动物、人、微生物都是生物范畴，一定要抓住生命基本特征主线，章节基础知识，与生产实践、生活实际相结合。例如小区、湿地，生物无处不在，其他生物科技最新发展内容。构建知识网络做到两点： a.把握纵向衔接 使知识连成一片。 b.关注知识的横向联系 了解生命物质基础，章节之间有递进关系，有并列关系，知识点之间都是相互联系，相互渗透的，既要丰富知识内涵，又要扩大知识外延。 2.完善理论体系 生物理论一个又一个，可以说理论是大量的，它贯穿各个章节，理论体系构建成网络，记忆就更方便。 a.用科学理论解释周围事物和现象 例如：为什么人会得白化病？为什么人不是神创造的？为什么近亲不能结婚？为什么人类要保护鸟类？这些都可以结合学到的生物知识去解释。 b.理论与生物基本概念之间的联系 例如：了解内环境制稳态各概念之间的联系，PH值、血压、电解质等生态平衡。 c.把握各理论之间联系 生物学各种理论相互联系、相互补充，我们认识生物也越来越接近真实，一个理论要放在整个体系中去思考。 3.培养实践能力 学习生物不仅是增长知识，熟悉理论，还要培养实践能力。怎样做好生物实验，做好动手操作能力，从以下几点： a.明确实验的目的、操作要求、过程，自己动手做实验。 b.知识理论与生活相联系。 c.良好的科技意识 生物学发展、科技实事，如：克隆、DNA、转基因等。 华师一名师总结的高中阶段学习生物的方法 一.生物笔记的三种归纳方法 1.以知识点为单位归纳小结 2.以相关概念为单位建立联系 3.以章节为单位构建知识网络 二.生物的思维方法 1.分析综合法 2.比较归纳法 3.假说演绎法 4.系统分析法 5.模型构建法（物理模型、数学模型、概念模型） 三.提高生物学习的八字决 1.勤问 无论哪一门学科学习，都要从发问开始，没有问题就没有学习，多提出一些问题，带着问题去学习，解决问题。 2.织网 生物学涉及的知识点、概念、定义非常多，知识点就好比是珍珠，把珍珠串起来，形成珍珠项链，再编织成一张网，这样才能更好地理解生物知识，解决生物问题，考试时才能得心应手 3.计划 想学会生物，要有非常好的学习计划，平时一周生物课很少，仅仅靠课堂根本不够，所以一定要制定一个详细的生物学习计划，什么时间学，学多长时间，怎样学，都要详细计划。 4.动手 生物实验多，一定要多动手，动手比动脑更重要，实验一定要亲自去做，理解基本技能、概念、知识点。例如：小区绿化为啥要分层次、立体绿化，实际上就是一个生态平衡问题，是生态的一个系统。一旦理解了各个系统之间的联系，就更容易学习。 互动时间： 1.培养实践能力前两点是什么？ 动手操作能力和学会理论与实际生活相结合。 2.高中生物怎样复习备考？ 知道考试范围，了解过去考试题目（真题），扎实细致复习，注意复习方法，牢固掌握基础知识，薄弱概念必须记牢，多做一些习题，错题知识点要多巩固。一般要进行四遍复习，第一遍课本完整过一遍，重点是基础知识，基本概念、基本定义、基本理论，第二遍针对薄弱环节重点复习，概念模糊的，要各个击破，第三遍是强化训练，第四遍回归课本。 3.生物听不懂怎么办？ 不可能呀，生物与生活联系那么紧密，怎么会听不懂，应该是没有下功夫吧。 4.孩子喜欢看小说可以吗？ 当然可以，不过一定要让孩子读名著，不能看乱七八糟的东西，同时，学习时不要看，可以在节假日去看。 跟着新父母，学做好父母，建设好家庭，培养好孩子；跟着新父母，学做好父母，父母好好学习，孩子天天向上！ |
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