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陪伴在每个清晨  重温最美 古诗词 于丹 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 不知转入此中来。 ——白居易 《大林寺桃花》 其实，诗意一直都在，只不过我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来，但在它醒来时，我们要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它。 这里每周推荐的一本书，希望你能喜欢 刷微博看到一组图，瞬间就笑翻了。标题是：这就是妈妈带的孩子和奶奶带的孩子的区别。 下面是一组动图，左边的孩子节奏感很强的扭着，跳的很嗨也很有范儿；而右边的孩子跳着动作缓慢的广场舞。 两组动图的画风形成了鲜明的对比，似乎一下就看到了，孩子背后天天陪伴的是妈妈还是奶奶。 再接着又刷出了类似的很多图，妈妈带的孩子穿着打扮时尚，充满朝气和机灵；而奶奶带的孩子仿佛是从70、80年代穿越过来的，无论是穿衣还是神态，都没有妈妈带的孩子更符合当下时代的审美和喜好。 随着时代的发展和变化，隔代教育围绕着每个家庭都会出现大大小小的问题。 从怀孕到孩子出生后的喂养，出现新旧观念的冲突，甚至引发家庭矛盾。随着孩子长大，进一步的教育更是会出现各种烦恼，有些年轻人干脆不让老人带孩子，来避免隔代教育的弊端。 自己也是一边带孩子一边成长起来的。也遇到过隔代教育的问题。我的妈妈是一位开朗、时尚的妈妈，可以说是与时俱进，在教育子女上面也是很有原则性和方法的。 在宝宝出生之前，妈妈很自信的说：“放心，我不会像有些老人那样宠溺孙子的。”但是等到我儿子出生后，看着自己的老妈简直不敢直视，这是我的那位原则性强的妈妈大人吗？ 就连弟弟都感慨到：“自从有了外甥，我在家里的地位一落千丈，好失落。而且我再也不相信咱妈不宠着孙子的话了。” 随着孩子渐渐长大，妈妈也会及时纠正自己的一些方法，总的来说，妈妈还是很开明的，知道孩子的教育很重要。 偶尔也会出现一些小插曲，比如，当我数落孩子的时候，妈妈就忍不住要数落我。 瞬间感觉自己就像肉夹馍一样的悲催。自己小的时候，妈妈就是这样严格要求自己的，如今再这样要求自己孩子的时候，妈妈又变了画风，倒是让这机灵古怪的孩子在一边偷笑。 从此孩子的尚方宝剑就是，“我要给我外婆告状。”每次听到这样的话，我的脑子就有好多黑线圈绕来绕去，一个字，晕。 这样的状态持续下去，一方面影响孩子的教育不一致问题，另一方面也让老人不顺心。怎么才能两全其美呢。 在又一次的三人争论中，我突然觉得好委屈就给妈妈说：“我也是你姑娘，你的孩子呢。”一句撒娇的话，倒是把妈妈逗乐了。 妈妈很快明白过来，对着我儿子说：“你不许欺负我姑娘，看把我姑娘气的，你妈妈的批评意见也要听的。” 从那以后，儿子再也没有搬出外婆当尚方宝剑了。事后，也和妈妈一起讨论。 妈妈说：“教育孩子尽量别当着别人的面，包括在我这里。老人心疼孙子，那是天性。以后我也会注意和你保持一致，让孩子不能在大人教育的分歧中钻空子。” 妈妈一席话也让我感悟很多，很多矛盾都是可以有更好办法去化解的。 隔代亲，这是人之常情。当老人经历大半辈子世事，看遍沧海沉浮，会对很多事情看得豁达、平和。 年轻一代的妈妈处于信心满满的年龄，恰恰缺少这份淡定和从容。如果两者可以更好的结合，在看待孩子的教育时候就会有更多积极的意义。 不可否认，很多老人会存在文化低，接受新生事物能力弱的问题，也可能在教育孩子的时候，无意中犯糊涂和错误，但这都是可以去解决和调和的。 在于丹讲《庄子心得》中有一章节就是《总有路可走》，其中说到：“无论人生遇到什么情况，世界上总有路可走。如果觉得无路可走，那是因为你像井底之蛙一样，目光短浅，没有看到更广阔的天空存在。” 隔代教育也不是百害无一利，更不是什么洪水猛兽，矛盾也没有不可调和。只要找对方式方法，就可以发挥隔代教育的积极面，避免和减小弊端带来的负面效应。既让孩子的教育更加完善又能让父母和孩子享受天伦之乐。 朋友两口由于工作原因不能天天照顾孩子生活，也考虑到自己家距离学校远，所以周内就把孩子放在父母家里，由父母帮忙照顾生活和学习。 孩子并没有因为这样的隔代教育出现很多问题，和很多学霸孩子一样一路上重点初中、高中直至上大学，考研究生。 朋友说，孩子的优秀很大程度上是源于小时候与父母一起生活，养成良好的生活习惯。从自己和朋友的事情上，也看到了一些面对处理隔代教育问题的方法。 1、隔代教育可以有，但是不能彻底撒手不管 隔代教育最大的问题并不是老人教育方法的对错，而是孩子父母的位置缺失。孩子的教育始终是需要父母来关注和完成的。 因为一些客观原因不能完全做到时候，就要想办法，找方法尽自己最大可能去陪伴孩子。而不是直接交给自己的父母，就彻底不闻不问，只忙自己的事情。这样的做法是在推卸自己的教育责任，把问题丟给了父母。 2、和父母多沟通，尊重父母的意见 在教育中发生分歧时候，需要和父母多沟通。沟通的前提是，要尊重父母的想法和意见。只有在尊重的基础上，才能有达成共识的可能性。 即使父母的性格、方式方法无法改变，但是可以先从中找到积极点，去表示认同。然后再针对那些负面的影响去耐心和父母一起分析和探讨。 态度决定一切，有了尊重父母意见的心态和爱护孩子的心情，一切矛盾都可以找到方法解决。还可以从中让自己和父母在教育方面都有所学习和进步。 3、做一个有原则的孩子和父母 在隔代教育中，目标都是孩子教育，作为孩子的父母同时也是自己父母的孩子。 在方式方法上要尊重老人，但是自己对于孩子的教育要有一定的原则。既不能让错误的教育方法对孩子产生影响，也不能忽略老人的感受。这种亲密关系的处理，也恰恰考验着自己的情商和智慧。 杨绛在《我们仨》写到：“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。” “碰到困难，我们一同承担”，不要因为一个隔代教育让亲情疏离，天伦之乐尽失。在既是父母又是孩子的角色中，做到不挑剔、不抗拒、积极找方法。要相信，总有方法可寻，总有路可走。 伊说说： |
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