|
【1】 事件经过：周末上午天气不错，决定带孩子户外活动。问她们想去干嘛，她们说想骑自行车。问去哪里骑呢，小区里面（特别特别小），还是小公园，还是江边呢？孩子们说想去江边。江边有点远，我得带着她们穿过三条主干路才能到。一开始我的念头是，不去了吧，太远了，我一个人看着两个孩子在大马路上骑自行车太费劲了，后来想试试吧，孩子总会长大，担心太多不然慢慢练习起来。 于是，自己找了一辆自行车，带着她们一起去江边，一路上，我叫她们要靠右边，姐姐在前，妹妹在后，我挡在外边，告诉她们注意看前面、左、右的车子，不能太快。姐姐妹妹很配合，花费了些时间，骑到了江边。到了江边就轻松多了，三个人你追我赶，随便骑了。 妹妹骑了一会就说脚疼要停下来休息。一开始我说快到桥下了，一口气骑到前面去，那边凉快，妹妹见状急得竟然哭了。我赶紧停下来，就地在大树下休息，又安抚了好久。妹妹最小还骑的挺快，肯定是累了，结果我还没听进去她的话，急哭了。尊重孩子的需求，听见孩子的声音，哪怕是这么一件小事情上都能体现出来。 休息了好久，吃水果、喝水、玩，我趁她们玩，还把操跳完了，姐姐看到我跳操，她还把每日跳绳也跳完了。玩了很久，才一起骑车回家。妹妹一路骑回来的，一路激励她，她没再说累，反而笑得很开心。很愉快的一次骑行体验。 过去方式：太麻烦了，一个人带着两个小不点骑自行车，还是不去了吧，小公园玩玩得了。 前后反思：在可接受的难度内，满足孩子需求，带孩子体验不同的乐趣。带孩子时也可以抽时间做运动。陪孩子玩，要以孩子的感受为出发点，特别是要以年轻最小的那个，要考虑到她的节奏。 【2】 事件经过：周末姐姐有两个兴趣课，都是带着妹妹一起去。姐姐去上课，妹妹说去图书馆。我说，为什么去图书馆呀？妹妹说，因为那里有很多书。看来孩子挺喜欢书。去图书馆的路上，我们玩老鹰抓小鸡的游戏，就是妹妹在前面跑，我在后面追，假装跑不过她，但又马上要抓到她，妹妹被我逗的可开心了。一路笑咯咯。我们到了图书馆，妹妹挑书，有时她自己看，有时她叫我给她读。发现幼儿绘本非常好看，大人看也很有趣，我们一起看得津津有味，每次都是到了要去接姐姐的时间才依依不舍地离开。这两段时光成了属于我和妹妹的独处时光，感觉很温馨幸福。 过去方式：以前也是这样，姐姐上课，我陪妹妹在图书馆看会书，有时会觉得累。 前后反思：现在不会觉得累了，反而特别珍惜这种时光，每个孩子都需要和妈妈的独处时光，这就是我和妹妹的独处时光，很幸福。
|
|
|
