初中生物人的生殖综合题专题训练含答案
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、综合题（共15题）
1、下图为子宫内的胎儿、脐带示意图，据图回答有关问题：
（1）胎儿通过______和______从母体获得所需要的营养物质和______。
（2）胎儿产生的二氧化碳等废物，通过______经母体排出。
（3）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做______。
（4）女性产生卵细胞的器官是______。
2、
（1）甲、乙图分别表示青蛙和家蚕的发育过程，甲图的发育方式为______发育，乙中①的发育阶段为______。
（2）丙图为人体子宫内的胚胎，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过②______经母体排出。
（3）丁图中，透明的胶状物质是如图所示的③______，它为胚胎发育提供养料和水分。
3、A控制，单眼皮是隐性性状由隐性基因a控制。请据图回答下列问题：
（1）人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是______。
（2）女儿的性状是______。（填“单眼皮”或“双眼皮”）
（3）受精卵经过细胞的分裂、分化和生长，在母体的子宫内形成胎儿，胎儿通过______从母体获得营养物质和氧气。
（4）女孩体内的性染色体组成是______。
（5）这对夫妻还想再生一个男孩，他们实现愿望的可能性是______。
4、
（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖，下列生殖方式与图一相同的有________（填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖
④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了[③]____期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是________（填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[???]______。
5、（8分）下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是〔?〕????，它能产生????，并分泌?????。
（2）卵细胞与精子结合的过程叫??，这一过程是在〔?〕????中完成的。
（3）胚泡移入〔D〕????后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。
（4）胎儿发育到约????周成熟，成熟的胎儿从母体的???产出，这个过程叫做分娩。
6、
（1）甲图中_______供给胚胎发育所需要的养料和水分。（填序号，_____填结构名称）
（2）乙图中B的结构名称是_______。
（3）与鸟类的发育不同，家蚕的一生要经过卵、幼虫、_______4个时期。
（4）受精卵是个体发育的起点，人体受精卵形成的部位、胚胎发育的主要场所分别是_______。
7、感恩父母吧，他们是你人生中最牢固的两块基石。图甲示人类的生殖过程，所以示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三个之间的关系，图丙是某家族成员的遗传关系图谱。请识图，分析并作答：
（1）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是____________。
（2）图甲中的A器官是____________，B细胞是新生命的起点，胎儿通过图乙中____________和③从母体获得营养物质和氧。
（3）图丙中4的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的____________（填序号）。若5、6都有酒窝，他们所生女儿B无酒窝，则B的基因组成为____________（用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因）。
（4）自2016年1月1日起，我省全面实行二孩政策，B的父母积极响应，则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为____________。
（5）若7、8是一对龙凤胎，他们属于____________（填“直系”或“旁系”）血亲。
8、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________（填字母）。
A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育 D．哺乳动物的克隆E.桃树的开花结果 （2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为_______。青蛙的成体用________进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程___（用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【】________，具有【1】结构的另一个生物类群是________。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是____________，丁图中胎儿通过________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
9、题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）过程①的生殖方式为______，判断的依据是该过程由______结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于______。
（2）过程②的场所是母体的______，胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是______。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______。
10、如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中生物个体发育的起点都是_____。甲图生物发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程为_____。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的_____形成的。
（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是_____和_____，后者大大提高了后代的成活率。
11、如图为女性生殖系统示意图，根据图回答
?
（1）卵子成熟后，从[]排出，由[]输送．
（2）受精卵在[]处即开始进行细胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[]继续发育，胎儿发育成熟后最终从[]分娩到体外．
12、我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞．我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育…请回答：
（1）“我”指的是，产生“我”的器官是．
（2）“狭窄的管道”指的是，结合成“新的细胞”的过程叫做．
（3）“宽敞的房子”指的是母体的．胚胎早期发育需要的营养物质来自，胚胎中的细胞继续分裂和分化，第周末，胚胎发育成胎儿，胎儿通过和从母体获得营养物质和氧气．
（4）小明的姑姑生了一个男婴，是一个女医生接生的，通过第性征判断是男婴，通过第性征知道医生是女性．
13、图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。
?
（1）写出下列标号的结构名称：
②
③
(2)图中④结构的生理功能是?????。
（3）胚胎发育初期由???提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从???内获得各种养料和氧气。
（4）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？为什么？
答：????????。
14、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A﹍﹍﹍﹍﹍﹍B﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（2）产生精子的器官是﹍﹍﹍﹍。B的形成发生在﹍﹍﹍﹍内。胎儿是在母体的﹍﹍﹍中发育，并通过﹍﹍﹍﹍从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是﹍﹍﹍（可以选择多项）
A．与父母交流沟通?????B．焦虑不安、苦闷，不让人知道???
C．向生物老师请教??D．集中精力学习，不去理他
15、如图中A～E表示人体不同的结构层次，请分析回答：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是在人体的__________（部位）形成的．
（2）A细胞通过__________（过程）形成B，在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过__________（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，在四种C中，右下方一种所具有的功能是__________．
（4）在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__________．
（5）如图中的它所具有的生理功能是__________和__________．
============参考答案============
一、综合题
1、胎盘氧气胎盘分娩卵巢
【分析】
题图中：①是羊水，②是脐带，③是胎盘。
【详解】
（1）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气。
（2）由上述分析可知：胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
（3）怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出的过程叫做分娩。
（4）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
【点睛】
解题的关键是识记并理解人的生殖和发育过程。
2、
【分析】
甲图表示青蛙的变态发育过程；乙图表示家蚕的完全变态发育过程，其中①是蛹期；丙代表人体子宫内的胚胎，②代表胎盘；丁图表示鸟卵结构，其中③代表卵白。
【详解】
（1）春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育。家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。所以，甲图的发育方式为变态发育，乙中①的发育阶段为蛹。
（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过②胎盘经母体排出。
（3）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄是鸟胚胎发育的营养物质主要提供结构。卵白位于卵黄外面，能为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵黄和胚盘的作用。所以，丁图中，透明的胶状物质是如图所示的③卵白，它为胚胎发育提供养料和水分。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的生殖和发育过程。
3、
1）输卵管
（2）双眼皮
（3）胎盘和脐带
（4）XX
（5）50%
【分析】
（1）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。
（2）生物的性状是由成对的基因控制的，若A表示显性基因，a表示隐性基因，若基因组成为AA或Aa时，后代表现为显性性状，若基因组成为aa时，后代表现为隐性性状。
（1）
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，所以精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。
（2）
据乙图，A表示控制双眼皮的基因，a表示控制单眼皮的基因，父母的基因组成为Aa，表现为双眼皮，女儿的基因型为Aa，性状是双眼皮。
（3）
受精卵经过细胞的分裂、分化和生长，在母体的子宫内形成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。
（4）
男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体。
（5）
人的性别遗传如图所示：
生男生女机会相等，这对夫妻还想再生一个男孩，他们实现愿望的可能性是50%。
4、
1）①②③⑤
（2）蛹
（3）cd
（4）②胎盘
【分析】
题图一是植物的嫁接；图二示昆虫的生殖发育过程；图三示鸟卵的结构，其中a表示胚盘，b表示卵壳，c表示卵黄，d表示卵白，e表示气室；图四示人的胎儿，其中①表示子宫，②表示胎盘，③表示脐带。
（1）
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，例如题图一的嫁接。①杨树的扦插②马铃薯的组织培养是利用植物的营养器官进行繁育培养子一代，没有经过两性生殖细胞的结合，故属于无性生殖；③细菌的分裂是一个细菌分裂成两个细菌，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；④小麦的种子繁殖，种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来，故属于有性生殖；⑤“多莉”羊的培育是利用体细胞的细胞核与去核乳腺细胞融合，再发育而获得的，故属于无性生殖；⑥试管婴儿，是体外受精-胚胎移植技术的简称，经过了两性生殖细胞的结合，故属于有性生殖。因此与图一的生殖方式相同的有①②③⑤。
（2）
蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫3个时期，这样的发育方式称为不完全变态发育。蝴蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，在个体发育中，经过①受精卵、②幼虫、③蛹和④成虫等4个时期，这样的发育方式称为完全变态发育。故蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了③蛹期。
（3）
鸟卵的结构：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。故能为胚胎发育提供营养物质的是c卵白和d卵黄。
（4）
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，胎儿与母体之间进行物质交换的场所是②胎盘。
5、（1）〔A〕卵巢??卵细胞??雌性激素??（2）受精??〔C〕输卵管??（3）子宫?
（4）38?阴道
6、④
【分析】
甲图为鸟卵的结构示意图，①是卵壳，②是气室，③是卵壳膜，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜；乙图为人的生殖和发育过程图，A是精子，B是卵巢，C是受精卵，D是受精作用。
【详解】
（1）④卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，⑥卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育，但不能提供水分。
（2）卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素，则B表示卵巢。
（3）家蚕的发育方式属于完全变态发育，完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
（4）精子与卵子在输卵管里经过受精作用结合后，形成一个受精卵。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
【点睛】
解题的关键是识图并了解鸟卵的结构及其功能和人的生殖和发育过程，识记昆虫的发育过程。
7、生殖细胞（或精子和卵细胞）???睾丸???②胎盘???2???ee???37.5%（或3/8）???旁系???
【解析】
图甲中A睾丸，B受精卵；图乙中①子宫，②胎盘，③脐带。
（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。（2）产生精子的器官是男性的A睾丸，睾丸还能分泌雄性激素。人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过②胎盘和③脐带从母体交换营养与废物。（3）（4）第二代4是男性，其体细胞内性染色体组成为XY，其中X染色体来自母亲2。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子B（无酒窝）的基因组成为ee，其中一个e一定来自母亲5，一个e一定来自父亲6，因此父母亲（有酒窝）的基因组成为Ee。若5和6这对夫妇再生一个孩子，有酒窝的概率为75%。遗传图解如图所示：人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，生男孩和生女孩的概率都是50%。因此其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为75%×50%=37.5%。（5）自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。因此7和8是一对龙凤胎，他们属于旁系血亲。
8、ABD???双亲的遗传???变态发育???肺兼用皮肤辅助???D→A→B→C???生殖发育完全摆脱了对水的依赖???2胚盘???爬行类???胎生哺乳???2和3???
【分析】
（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。（4）两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。（5）在鸡卵的结构图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘。（6）丁图中1是子宫，2是胎盘，3是脐带。
【详解】
（1）无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。A.水螅出芽B.细菌分裂D.哺乳动物的克隆，都是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的无性生殖方式。
（2）由两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义。
（3）图甲中蝗虫、青蛙、家蚕都属于变态发育，因此M表示的发育过程称为变态发育。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）家蚕一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，属于完全变态发育。若D表示受精卵，则A就是幼虫，B就是蛹，C就是成虫。所以D→A→B→C。
（5）蛇雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物。
（6）图丙中2胚盘是胚胎发育的场所；【1】是卵壳，除鸟类的卵具有卵壳，爬行类的卵也具有卵壳，可保护内部结构，更适于陆地生活。
（7）鲸和兔都属于哺乳动物，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征；人体受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．各种养料和氧气由母体供给：母体→胎盘→脐带→胎儿。丁图中2是胎盘，3是脐带。
9、有性生殖???精子和卵细胞???无性生殖???子宫???胎盘、脐带???卵白、卵黄???由鳃转变为肺和皮肤???
【解析】
图中A精子、B卵细胞，①受精过程，②胚胎发育。
【详解】
（1）有性生殖指的是在生殖过程中由亲本产生精子和卵细胞，通过两性生殖细胞结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于无性生殖。
（2）精子和卵细胞在输卵管内在结合形成受精卵，胚胎发育的主要场所在子宫，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，“从蝌蚪发育到成蛙”，其呼吸器官的变化是“鳃→肺和皮肤”。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
10、???(1).受精卵???(2).不完全变态发育???(3).自然选择???(4).卵生???(5).胎生
【解析】
观图可知：甲图中A成虫，B卵、CD若虫；乙图中①卵壳、②卵黄、③卵黄膜、④卵白、⑤系带；丙图中a胎盘、b脐带、c胎儿。
【详解】（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点。再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此，进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵。发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态。甲图生物发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程为不完全变态发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，都是与环境相适应的，这是经过长期的自然选择形成的。
（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而丙图动物有胎盘，属于胎生。胎生减少了对环境的依赖，大大提高了后代的成活率。
【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
11、（1）②卵巢；①输卵管（2）①输卵管；③子宫；④阴道
12、（1）精子；睾丸；
（2）输卵管；受精；
（3）子宫；卵黄；8；胎盘、脐带；
（4）一；二
13、（1）①卵细胞、②受精卵?
（2）胚胎发育的场所
（3）卵黄、母体
（4）不能，因为输卵管堵塞就不能正常的完成受精作用。
14、森林古猿?受精卵
睾丸?输卵管?子宫?胎盘??AC
【解析】
试题分析：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入，因此A是森林古猿；精子和卵细胞结合形成受精卵，因此B是受精卵。
（2）男子主要的性器官是睾丸，睾丸的主要作用是分泌雄性激素，产生精子，因此产生精子的器官是睾丸，精子经阴道、子宫进入输卵管，在这里如果遇到卵细胞，就会与卵细胞相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此胚胎发育的场所是子宫，并通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是、青春期少年也要协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，要主动与老师和家长交流，求得指导和帮助，焦虑不安、苦闷，不让人知道，会造成心理压抑，不利于身体健康，要养成良好的卫生习惯，注意经期卫生，健康生活，因此集中精力学习，不去理他，也是不对的。
考点：本题考查的是人类的起源、人的发育，青春期的心理变化。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知人体的起源和人体的生殖发过程和青春期的心理变化。
15、（1）输卵管
（2）分裂；遗传物质?
（3）细胞分化；保护和分泌
（4）[E]系统?
（5）消化；吸收
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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