学员提问 钱利老师好! 我想咨询您一个关于孩子看书的问题。 自从老师布置了看书的作业后,我家孩子爱看书的爱好反而被抛弃了。 我内心有一份担心,也和他沟通过这个话题。他告诉我:“妈妈,先不要催我,不然我会厌恶看书的。” 这几个月来,我会每天睡前看书,孩子看到我看书表现出有点难为情,因为那个时候他在玩Ipad。 我该怎么办呢? 导师答疑 孩子看书也好,不看书也好,答案其实已经在你的问题里面了。 你都说了,当老师布置阅读的作业,孩子就不爱看书了。当妈妈催促孩子看书的时候,孩子说,妈妈你不要催我。 孩子不断用他的方式在呼唤,还给我生命的主权吧! 带给孩子最好的礼物,是你走通完形成长环。协助孩子最好的方式,也是协助孩子走通成长环。 我不知道你家孩子多大?如果是稍微大一点的孩子,他看不看书,看多少书,在什么时候看书,是他自己的选择。 从小被赋予选择的权利,带着察觉去做,他就能够成为一个自我负责的孩子,把控自己的人生的方向。 外在的力量催促也好,推动也好,多半会成为孩子的干扰,没有太大的用。 孩子用他的声音在呼唤你:妈妈把主权交给我吧! 你在睡前看书,你的本意是想要影响他吗?如果你只是做出看书的样子,想来影响孩子一定会事倍功半。 你看书时享受吗?是真的想看吗?还是你一边看着,只是装样子给孩子看? 这是不一样的。 父母真正的成长,是成为孩子生命成长的榜样,不是让孩子学着你做什么,而是自然而然,他会活出他自己想要活成的样子。 如果孩子已经在一定年龄了,你左右不了他的,你要把选择的权利交还给他。 首先,你能不能闭上嘴巴? 按下暂停键,闭上嘴巴就是对孩子最好的协助。 讲道理也好、奖励也好、威胁也好,都是绊脚石。 如果你对孩子的阅读有一个期待,你们是可以沟通的。但一定是在关系足够好的时候,你可以表达,妈妈观察到你对阅读怎么样,妈妈对你的阅读有一些期待。 至于孩子会不会满足你的期待,那不一定。 关系好的时候,他真的愿意听进去。 关系不好,他也可能听不进去,这都有可能。 而不是在这儿猜,我们如何跟孩子建立良好的关系? 在家里带着爱,进行一致性沟通、表达核对,这才会形成我们想要的交流。 |
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