![]() 谁的作品胜出 3月21日 语文教材第三单元“遨游汉字王国”,了解了汉字的来历,汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。据说仓颉造字泣鬼神。在了解汉字的演变中,我讲了常见的造字法:象形字、会意字、指事字、形声字,还有形声字的来历。还有五种字体:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 汉字的魅力,汉字是世界上使用人口最多的文字之一,曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。 一共分两课进行:汉字真有趣、我爱你——汉字。在汉字真有趣中,通过猜谜、对歇后语、讲汉字的故事、对联等感受汉字的有趣。感觉孩子们很喜欢这一单元的学习。 在“我爱你,汉字”中了解汉字字体的演变,欣赏书法作品,调查自己姓氏的来历和现状,写调查报告。 其中“汉字真有趣”中有一个搜集汉字有趣的谜语、歇后语、故事、对联的手抄报展活动。 放假布置孩子们完成,收取了部分作品,我拍照留存。有的孩子兴致勃勃完成了手抄报,有的孩子应付了事,偷工减料,甚至有的孩子们没有动笔。 这一次手抄报需要搜集资料、整合资料、选取资料,设计版面、动手绘制,是一个综合性的作业。对孩子综合素养的培养大有作用。 今天整理一下,完全拿不出手的刷掉。明天让管理员张贴出来,大家互相观摩欣赏。 也请亲们在文后留言评出自己心目中最美的、最具创意的手抄报。 1 ![]() ![]() 2 ![]() ![]() 3 ![]() ![]() 4 ![]() ![]() 5 ![]() ![]() 6 ![]() ![]() 7 ![]() ![]() 8 ![]() ![]() 9 ![]() ![]() 10 ![]() ![]() 11 ![]() ![]() 12 ![]() ![]() 13 ![]() ![]() 14 ![]() ![]() 15 ![]() ![]() 16 ![]() ![]() 17 ![]() ![]() 18 ![]() ![]() 19 ![]() ![]() 20 ![]() ![]() 21 ![]() ![]() 22 ![]() ![]() 23 ![]() ![]() 24 ![]() ![]() 25 ![]() ![]() 26 ![]() ![]() 27 ![]() ![]() 28 ![]() ![]() 29 ![]() ![]() 30 ![]() ![]() 31 ![]() ![]() 32 ![]() ![]() 33 ![]() ![]() |
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