  2022年的2月14日，原本是可爱的“神兽们”归笼的日子。13日，孩子们早早地到学校报到，做好了新学期开学的各种准备。始料不及，14日凌晨三四点钟，班主任已经在群里发布苏州市疫情防控2022年第7号公告“全市中小学幼儿园、看护点暂缓开学，转为线上教学”的通知，新学期开学一下子按下了暂停键。 整个苏州市进入疫情期间防疫抗疫的紧张而有序的布置中，让我们再次经历两年前的线上教学模式，所不同的是，不同的时间遇上了不同的一群人。今天，已经进入疫情下线上教学的第三天，记录这几天的所见所遇所感，感恩一切的发生。 一、精准管理，激活各级服务链 从第一例阳性病例的发生到疫情防控的命令，短短的几个小时，在我们这些“末梢神经”，能够感觉到政府各级各类部门已经在迅速行动，各项措施已经落实到位。就拿14日的上午来说，学校的各项防护措施已经落实到位，家长群里的各项通知也已发出，包括建立完善学生学习QQ群、组长监督群、年级任课老师群，教育局也已经发出线上教育的课程表，学生线上教育的各种模式包括发送文件包、有线电视、各种云盘等，并通知到家长调试结束，万事俱备，只等第二天孩子们正常收看学习。 二、借助平台，确保“小鸭”不掉队 记得看过一只母鸭带着一群小鸭图片的情景，就想起我们这些老师，确保一个孩子都不要掉队是每个任课老师的职责。不得不说，现在的很多平台，例如QQ，有着组织管理学生的强大功能，包括群里的群公告、群文件、打卡、布置作业、作业批改及统计等软件功能，让老师能及时地发现屏幕背后的学生的学习状况。 因为本来学生未开学适应学校的学习生活，还保留着寒假散漫的生活模式，加上个别学生平时在家长和老师的双重监管之下尚且要一直脱缰，每班总有那么两三个学生不在线，迟交晚交作业的同学也比较多。一天下来，哪几个同学不在线，哪几个同学经常跑偏，班主任和任课老师心里大致有了数，于是，等晚上家长下班，就一个个沟通了解情况，分析原因，帮助解决问题。依托学校的小组合作模式，建立组长监督反馈责任制，化整为零，逐个击破。碰到极个别“失联”的同学，班主任亲自出马，一对一管理。老子曰：天网恢恢，疏而不失。这是依托现代智慧城市的建设才能达到的良好效果。 三、传帮带学，年轻教师快速成长 应该说，教师队伍也存在着平均年龄偏大，有些青黄不接的问题。现在一大批青年教师进入教学队伍，而一个年轻老师的成长成熟期也比较长。但是年轻老师有他们的优势，那就是亲和力、各项先进技能的使用和敢想肯干的工作热情。 我教学的两个班的班主任一位是中青年教师，一位是青年教师，在老教师的传帮带下，我们的青年教师很快地适应了各项流程和各种管理模式，而且利用自己的所长录制各种讲解课程的小视频，突破网上教学的难点，体现了现代教学模式的先进性，为青年教师的成长点个赞！ 四、有道管理，磨合之中见真情 老子曰：太上，下知有之。有道的管理，才能化解过程中的磨擦碰撞和矛盾，从而化解矛盾，达成共识！面对这突如其来发生的情况，给了大家一个措手不及，也给大家增添了很多的麻烦。例如，原本为了统一使用收上来的练习本，反而因留在学校需要家长统一到学校门口来领取，青年教师们主动承担起了负责发放的任务，到校的学生也主动地承担起了帮家长找书的事情，整个过程避免了很多不必要的口舌之争，家长们也毫无怨言按照学校规定时间领取书本，为优秀的老师、优秀的同学、优秀的家长点个赞！ 在实际的操作过程中，还是有个别马虎大意的学生把这本或那本书留在了学校，按规定这些学生不能返校，为此，市图书馆、学校的有关领导老师特别开通了只对疫情期间开放的网上查阅方式，相关的老师也尽量地做好这些服务工作，既解决了实际困难，又体现了民主的原则。当个别楞头青刚开始因自己的失误而担心，到后来因为及时地解决问题而欣喜时，他们收获的是对老师满满的感激和感动。 我们有个班长，去年也是个“小魔王”，有点狂傲不羁。第一天，就遭遇了书没带回家的尴尬事，我耐心帮她解决了困难，下午又遭遇组内同学都没交作业，呼了也不回应的情况。她在组长群里发急了，怎么成了孤家寡人了？班主任老师及时帮她和学生及家长沟通，一天下来，她的心柔软了，整个人的心态发生了变化，对老师有了感激之情，现在她是组长群里汇报最勤的一个。还说：“老师，我是爱你们的！” 布置作业也是一门艺术。经过两天的磨合，我感觉我们的布置作业不应该是一种冷冰冰的任务，完全可以成为关心学生、肯定学生、指导学生、与学生共同学习交流提升的一个媒介。于是，称呼变了，口气变了，内容变了，也增加了一些养生小常识，例如：《黄帝内经》曰“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋，是谓五劳所伤”。请同学们注意动静结合、劳逸结合，养成良好的学习和生活习惯！又如，《黄帝内经》云：“春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。”祝同学们养成良好的生活习惯！遇到全民核酸检测的日子也注意作业的合理布置等。 有温度的教育，有道的教育，才能收获学生对你的信任、依赖、崇拜、追随和爱，这也是幸福教育的根本。停课不停学，离校不离心，疫情只是暂时改变了我们学习的模式，相信疫情也一定能让我们的明天更加美好！ 特别说明： 上述文字、图片、内容中如涉及或有可能涉及他人权益保护的，请马上联系我们，我们将会立即审核，并视具体情况决定是否需要予以纠正。 |
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