【原】教室里的扩音器

十五年前讲台上的我都是一支粉笔，一根“棍子”（名曰教鞭），棍子既可以当尺子用，也可以指示黑板上重要的内容，还可以敲黑板或讲台提醒学生注意，时不时也会敲敲个别学生的脑袋或手心（现在是请我敲学生我也不干了，大家都知道原因滴）……那时候条件好的教室里有投影仪，用起来很麻烦的那种。

六七年前教室的黑板换成了电脑屏幕，上课开始使用ppt了，为此我还特地学习了ppt的简单制作。那时多媒体还是不太好用的，版本低操作不方便。现在教室里的电脑是“触摸屏”和实物投影，手写功能，画图功能实物投影功能……还有不少先进功能我还不会用。然而我们现在的很多课堂变成“电影院”:教师上课有现成的ppt（购买的资料书中会配有电子版的，网上也可以随处下载的）不少老师上课就是不断地点击ppt，甚至于一节课下来都用不到粉笔了，没有板书板画（因为ppt上啥都弄得好好滴，解题过程、思路总结等等），看似高大上，也不知道实际效果如何。

最近几年教室里还出现了一个有趣的玩意——扩音器。老师上课嗓子确实容易受伤，尤其是语言学科的老师（我高中英语老师因为嗓子疼不能说话，只能在黑板上写字的形象到现在还记忆犹新）。科技发展了，扩音器大量进入教室。有有线输入的扩音器也有无线输入的扩音器（蓝牙传输或高频信号传输）。问题又出来了:有些老师将自己的扩音器音量开得特别大（估计是担心学生上课睡觉），不仅自己教室里的学生听得很清楚，隔壁的、楼上楼下的教室里学生也在听他上课了。另一个问题就是有时无线传输的扩音器还会“串台”，在距离不远的两个扩音器使用同一个频率传输时，就会出现串台了。更讨厌的是有些扩音器在教室里使用时还会时不时出现刺耳的尖叫声……其实最近我也用了扩音器，主要是前段时间感冒导致嗓子不舒服。也不知道有没有影响到其它班级的学生听课……

科技在进步，貌似我们的工作变得简单容易了不少，也不知道效果是好还是坏。科技让我们这些懒惰而又平庸的人们“实践能力在不断地下降”，我们会不会在将来的某一天被科技给淘汰了……