初中生物激素调节试验图片类题专题训练含答案
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、试验图片类题（共15题）
1、下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同)。
人工孵化蛙卵的实验记录表
?项目
组别 水源 水量(mL) 水温(℃) 蛙卵数 孵出蝌蚪数 A 池塘水 500 22～25 250 245 B 自来水 500 13 250 165 （1）本实验的设计不符合实验设计的基本要求。因为在这一实验中有两个实验变量：一
个是????不同，另一个是??不同，不符合单一变量原则。
（2）现利用上述实验A组中孵化的蝌蚪若干条、两只容器、甲状腺制剂、池塘水、蝌蚪
饲料，请设计一个实验探究甲状腺激素是否具有促进幼小动物发育的作用。
方法步骤：
①在甲、乙两只容器中分别放入等量的池塘水，各放入20只蝌蚪。
②甲中每天喂正常饲料，乙中除了喂正常饲料外，还每天加入适量的甲状腺制剂。
③观察和记录实验结果。
可能的实验结果及相应的结论：
a：???????????????????；
b：???????????????????；
c：???????????????????。
2、（12分）现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：
（1）针对该实验你提出的问题????。
（2）作出假设?????????。
（3）实验步骤：①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪；②每天给甲喂正常饲料，给乙喂???的饲料；③并做好观察记录。
（4）实验中的变量是?????????。
（5）实验现象????????????。
（6）实验结论????????????。
3、下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
?在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水
?在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温22℃-25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
(1)住这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，井加以补充完善
????????????????????????
??????????????????
(2)第⑤步中，设置B缸的目的是什么？?????????。
???(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
不清楚）
?实验结果预测及结论：
①?????????。
????????????。??????
???????????。
4、（2014?益阳）某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是．
（2）步骤C设计的是，其中实验组和对照组分别是．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少对实验结果的影响．
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸（长或短）．
（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．
5、有人用体重相同、发育正常的四只雄性小白鼠做实验，测得四只鼠体内几种激素的含量如下表(单位“mg/100mL”)：
A鼠? B鼠? C鼠? D鼠? 雄性激素 ?4 ?3.8 ?3.6 ?0.8 甲状腺激素 ?3 ?0 ?2.8 ?3 生长激素 ?6 ?5.8 ?0.1 ?5.5 (1)B鼠被切除了，C鼠被切除了，D鼠被切除了。
(2)A鼠在此实验中的作用是。
6、探究创新，请你完成实验设计方案
某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设。
提出问题：甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响？
作出假设：??????????。
实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水。
实验步骤：
第一步：将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号。
第二步：在三个玻璃缸中分别放入??水和新鲜水草，然后在每个缸中各方5只蝌蚪。
第三步：在1号玻璃缸中加入????，在2号玻璃缸中加入????，3号玻璃缸中不加药，作为????。
第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药七天，每天药量相同，喂养过程注意换水，喂饭粒少许。
第五步：记录每天观察结果。
实验现象：?号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育，?号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育，?号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间。
得出结论：????????。
7、某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
步骤A缸???B缸
①????1000mL池塘水???1000mL自来水
②????分别加入同时期孵
???化出的蝌蚪各1只
③????加入等量的蝌蚪饲料
④????加少许甲状腺激素???不加甲状腺激素
????制剂??制剂
⑤????水温保持在适宜的范围内
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请据此回答下列问题。
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：_______________。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是________。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是________。该实验所得出的结论是________。
8、某生物兴趣小组的同学探究“生长激素是否对蝌蚪的生长发育有影响”，进行了如下探究过程：
(l）提出问题：生长激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
(2)作出假设：____________________。
(3）制定实脸方案：
A、取两个大小相同的玻瑞缸，分别贴上标签甲、乙；在甲缸中加人200ml池塘水，乙缸中加人200ml自来水；
B、在甲、乙缸中分别加人同时孵化出的蝌蚪各20只．并加人等量的蝌蚪饲料；
C、在甲缸中加人少量生长激素制剂，乙缸不加。
(4）实施实脸．观察并记录蝌蚪生长发育情况．,
①在上述实验方案中有一步骤不够严谨．请指出并改进．_________________。
②该实脸的实验变量是__________。
(5）通过改进实脸，你认为顶期的实脸结果是：_________________________。
(6）根据预期的实验结果，得出结论：__________________________。
9、某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。实验步骤:
⑴取三只相同的洁净玻璃缸，编上号（A、B、C），分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
⑵取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A、B、C号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
⑶每天同时向A、B、C号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。
⑷过几天比较蝌蚪的发育状况。
在实验步骤⑴、⑵、⑶中各有一处错误或不妥之处，请改正：
⑴____________________________________________________
⑵____________________________________________________
⑶____________________________________________________
预测实验现象及结论：①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明??????
?②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，C玻璃缸内次之，A玻璃缸最慢，说明????③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而A玻璃缸内较慢，说明????。
10、探究实验题
下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
②在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温22℃-25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
住这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，井加以补充完善????
(2)第⑤步中，设置B缸的目的是什么？????。
(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
不清楚）实验结果预测及结论：
①?????????。
②?????????????。
③???????????。
11、为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下，请分析回答：
实验要素 后腿长出的
平均时间(天) 前腿长出的
平均时间(天) 尾脱落的
平均时间(天) 尾脱落时的
平均体长(cm) A缸 4 7 26 0.7 B缸 5 9 37 1.3 （1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是????；其中B缸起????作用。
（2）根据实验结果，你得出的结论是：????????。
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其???破坏，其它培养条件应与?(“A”/“B”)缸完全相同。
12、现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：
（1）针对该实验你提出的问题：??????????????。
（2）作出假设：???????????????。
（3）实验步骤：①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪；②每天给甲喂正常饲料，给乙喂含甲状腺激素的饲料；③并做好观察记录。
（4）实验中的变量是：???????????。
（5）实验现象：??????????。
（6）实验结论：???????????。
13、为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
???第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
???第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。
???第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。
请回答下列有关问题：
（1）该实验说明胰岛素具有???作用。
（2）实验中，B组起的作用是???。
（3）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为??的次数越多，_????的可能性就越大。
14、下列步骤是某生物兴趣小组进行的一次探究实验。
①取两个相同的水槽，分别标记A、B；
②在A水槽中加入2000mL河水，B水槽中加入2000mL自来水；
③在A、B两水槽分别加入同种、同样大小的蝌蚪各一只；
④每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg，持续5次；B水槽不添加；
⑤其他培养条件都相同，每两天换1000mL河水；
⑥每天喂食等量的同种饲料，并记录蝌蚪发育情况。
请分析回答问题：
（1）该实验探究的问题是“????”。
（2）在这个实验过程中，有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以补充完善。
第一处是????；第二处是????。
（3）该探究实验中设置B水槽的目的是???????。
15、（2015?丽水）为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度．实验数据记录如表：
?组别 ?小白鼠状况 ?数量/只 ?起始血糖浓度/毫摩?升﹣1 ?4周后血糖浓度/毫摩?升﹣1 ?甲 ?健康 ?10 ?3.85 ?3.94 ?乙 ?患糖尿病 ?10 ?19.46 ?19.00 ?丙 ?患糖尿病 ?10 ?18.62 ?10.12 请回答：
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是；
（2）通过上述实验可以得出的结论是．
============参考答案============
一、试验图片类题
1、（1）水源（池塘水还是自来水）?水温?（注：本小题答案顺序可换）（3）a：如果乙容器中的蝌蚪发育成蛙的时间比甲明显缩短，则证明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用；b：如果乙容器中的蝌蚪发育成蛙的时间和甲基本相同，则证明甲状腺激素对促进幼小动物发育无影响；c：如果乙容器中的蝌蚪发育成蛙的时间比甲明显延长，则证明甲状腺激素具有抑制幼小动物发育的作用。（注：本小题答案顺序可换）
2、（每空2分，共12分）
（1）甲状腺激素有什么作用？
（2）甲状腺激素能促进生物的生长发育
（3）含甲状腺激素的饲料
（4）有无甲状腺激素
（5）甲正常发育，乙迅速发育成小青蛙
（6）甲状腺激素能促进生物的发育
3、（1）第一处是第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水；
第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只?
（2）起对照作用?
（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用
②如果AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。
4、（1）甲状腺激素；（2）对照实验；A和B；（3）偶然性；（4）早；短．
5、（1）甲状腺，垂体，睾丸；
（2）对照。
6、作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育
实验步骤：第二步：等量
第三步：适量的甲状腺激素?适量的甲状腺抑制剂???对照
实验现象：1?2?3
得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育
7、（1）第①步，应在两缸中加同样水质的水；第②步，加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的小蝌蚪若干只（2）形成对照（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的发育快甲状腺激素能促进蝌蚪发育
解析：在实验设计中A、B两缸中没有加入同样水质的水，不能形成对照实验，会对实验结果有影响；甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育，所以没有加入甲状腺激素制剂的鱼缸中的蝌蚪个体发育的过程较长。
8、（1）生长激素对蝌蚪的生长有促进作用；
(4)1,步骤A，甲缸中在甲缸中加人200ml池塘水，乙缸中加人200ml自来水改为：在甲乙缸内各加入200ml池塘水；2，变量是生长激素；
（5）甲缸中的蝌蚪生长的比乙缸的更快；
（6）生长激素对蝌蚪的生长有促进作用。
【解析】
试题分析：这是一个探究实验，探究生长激素对蝌蚪生长是否有作用，生长激素就是该实验的变量，在设计实验时要注意控制单一变量，排除其他因素对实验结果的影响。生长激素具有促进人的生长的作用，因此预测实验结果加了生长激素的实验组生长要更快，对照组的蝌蚪生长更慢。
考点：本题的考点是动物的生殖和发育过程。通过探究实验的方式来考查。
9、第1步，应该在两缸中加同样水质的水（比如都是河水）
第2步，取发育状况相同的15只蝌蚪
第3步，等量的饲料
①甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用，②说明高温使甲状腺激素活性减弱，③说明高温对甲状腺激素活性没有影响
【解析】
试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；该实验有两组对照实验，一组是A与B对照，实验变量是甲状腺激素，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定甲状腺激素生理活性对蝌蚪生长发育的影响，另一组是B与C对照，实验变量是温度，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响。
考点：本题考查的是科学探究的基本环节，意在考查考查学生实验的设计能力，以及对实验预期结果的分析、归纳能力。
10、（1）第一处是第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水；
第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只?
（2）起对照作用?
（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用
②如果AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。
【解析】
试题分析：（1）（2）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组，在该实验中B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起对照作用，实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，对照实验要遵循单一变量原则，所以第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水，为防止实验存在偶然性，所以第④步要加入一定数量的蝌蚪，而不是一只。
（3）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑，本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响，
故答案为：（1）第一处是第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水；
第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只?
（2）起对照作用?
（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用
②如果AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。
考点：本题考查的是探究甲状腺激素的作用。
点评：此题为探究甲状腺激素作用的探究题，解答此题的关键是熟知的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，以及理解对照实验的单一变量原则。
11、（1）控制变量唯一?对照（本题答出要点即可）
（2）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
（3）甲状腺?B
【解析】
试题分析：（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致目的是控制单一变量，A组中放入了甲状腺激素，为实验组，B组中没有加入甲状腺激素，为对照组；
（2）A组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，这说明甲状腺激素有促进生长发育的作用；
（3）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关，做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
考点：探究甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
点评：此题较新颖，难度中等，理解掌握科学探究过程是解此题的关键，科学探究是生物学习、考试的重点。
12、（1）甲状腺激素有什么作用？或甲状腺激素能促进生物的发育吗？或?甲状腺激素能否促进生物的发育？（意思正确即可）
（2）甲状腺激素能促进生物的发育
（4）有无甲状腺激素
（5）甲正常发育，乙迅速发育成小青蛙
（6）甲状腺激素能促进生物的发育
13、（1）降低血糖??（2）对照??（3）实验重复?获得准确结果
14、（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？?
（2）在第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）?
在第③步，要加入一定数量的蝌蚪，而不是一只。（答案合理即可）
（3）起对照作用
15、（1）减小实验的偶然性，使实验结果更准确；
（2）桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平．
考点：???胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
分析：???科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答：???解：（1）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
（2）实验结论：表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平．
故答案为：（1）减小实验的偶然性，使实验结果更准确；
（2）桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平．
点评：???解答此类题目的关键是理解科学探究的一般过程和对照试验中变量的惟一性．
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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