【原文再现】
话题作文“春天”写作指导及例文荐评
家乡的春天
作者：赵儒祺
荐评：作文家园
学校：黑龙江省海伦市第三中学初一
有人喜欢万物复苏的春天；有人喜欢烈日炎炎的夏天；有人喜欢金色满园的秋天；也有人喜欢白雪皑皑的冬天。 但是，在我的眼里，家乡的春天才是最美的。家乡的春天，万物都苏醒了。曾经那白白的高山，霎时间长满了树木，小草。林中的小溪也面带微笑地跑了起来，稻田中也充满了金色。春天，太阳公公穿上了棉袄，使自己热了起来。春天，房顶上的雪也化成了雨水，从屋顶流了下来。 家乡的春天，林中的小溪也热闹了起来，从立春那天起，在溪边总能看见一群手拿渔网，只穿裤衩的孩子们，他们在溪中抓鱼、游泳。玩得好不快活！ 家乡的春天，广场上的秧歌也扭了起来，从一擦黑。广场上就响起了鼓声，那鼓声就好比一个集合号儿，不一会儿。就会看见身着华丽服装的老奶奶，老爷爷从四面八方赶来。在广场中，他们那华丽的服装和优美的舞姿，谁看都禁不住也手舞足蹈起来。 家乡的春天的天空，头上时不时会出现几只威猛的雄鹰，抬头望去，奇怪！这几只鹰怎么飞得这么慢。啊！原来那是风筝，只不过因外形太逼真而容易看错罢了。 我爱春天，是踏让我们的童年增加了无限的乐趣，但我更爱家乡的春天！
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家乡的春天
作者：赵儒祺
荐评：作文家园
学校：黑龙江省海伦市第三中学初一
有人喜欢烈日炎炎的夏天；有人喜欢金色满园的秋天；也有人喜欢白雪皑皑的冬天。而在我的眼里，我却喜欢家乡生机勃勃的春天。家乡的春天来到了，世间的万物都苏醒了。看吧！太阳公公也脱掉了棉袄，让自己的光芒照射人间，房顶上的积雪也渐渐地化成了雨水，从屋顶流了下来。那曾经高高的大雪塔，不知不觉间也融化在美好的春光里，路边花坛里的树木也显得春风得意起来，小草也面带微笑地露出了笑脸。此时此刻，我被家乡春天的美好感动了，面对眼前美不胜收的景色，我想：今年一定会是个硕果累累的金色秋季，农民伯伯一定会迎来的大丰收年。 家乡的春天来到了，公园里的小湖也热闹了起来。有诗曰：“春江水暖鸭先知”，从立春那天起，在溪边总能看见鸭和鹅在湖边轻盈地戏水，随着家乡春天的日渐温暖起来，我的脑海中就会浮现出一幅幅生动的画面：一群光着臂膀只穿裤衩手拿渔网的孩子们，他们在湖水便打捞着鱼虾，会水的孩子也会游起泳来，他们个个脸上写满了幸福和满足，这一刻孩子们玩得好不快活！ 家乡的春天来到了，广场上的秧歌也扭了起来。从一擦黑，广场上就响起了鼓岳声，那鼓声就好比一个集合号儿，不一会儿就会看见身着华丽服装的老爷爷、老奶奶从四面八方赶来。在广场中，他们那华丽的服装和优美的舞姿，谁看了都会禁不住也手舞足蹈起来。 家乡的春天来到了，春天的使者也飞回来了。家乡春天的天空白云悠悠，清澈透明，走在路上头上时不时会飞过一群群南燕北归的燕子，我停住脚步，抬头仰望，奇怪！这几只燕子怎么飞得这么慢啊！我想，他们一定是在向家乡的人们汇报一路迁徙的辛劳和喜悦吧！ 我爱春天，是它让我们的童年增加了无限的乐趣；但我更爱家乡的春天，是它给我的成长留下了美好的回忆。点评：首先小作者拟题“家乡的春天”既合乎情理又符合要求，也给自己找到了抒发心声的出口，又利于表达自己的情感，可谓高明之举！开头第一段，因为是为了突出家乡的春天的主题，所以在开篇对比排比的语句中，先不写春天如何，应放在后面来点明主题为佳！文中第二段描述，写活了家乡春天的美丽景色，既有色彩的景物描写，又有动态的场景体现。美中不足的是，一是描写顺序比较混乱（我们遵循从上到下，从外到内的基本规律为佳）；二是有些描写有悖于自然规律。如“霎时间长满了树木......稻田中也充满了金色等”这也是孩子们逻辑思维的短板，需要通过练写来提高认知。三至五段大量运用拟人，比喻的修辞方法，既生动形象地写活了家乡春天景色的变化，又使得文章语言充满清新的色彩。温馨提示的是：一是孩子们的湖边捕鱼要符合自然规律，为了合理化表达，改为想象即为顺畅。广场舞老热门扭秧歌写的很好，体现了家乡的春天给来人带来的快乐和美好。家乡的春天来了，小作者加入了老鹰的出场，不太符合北方春天的现象，因此建议改为燕子比较合理了。文章结尾语言简洁，紧扣主题，温馨惬意，给人留下美好的想象空间。话题作文“春天”写作指导及例文荐评
【作文题目】：
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。
挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……作为一名高中生，走进新世纪的青年人，你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢?
【写作指导】：
本题可写的内容较广(“春天，不单是四季之首的名词”一句，提示我们可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人关系的春天，国与国之间关系的春天，等等)
第一步：确定立意。春天可以引发人们以下的联想：
①充满生机与活力，是生命的象征；
②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；
③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；
④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
第二步：确定内容。可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。
第三步：确定文体。叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散文……
