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民国十四年（1925年）开始，农科职业学校和县立初级中学并在一处，棉科学生则并入高小。民国十五年（1926年），县立农科职业学校校长兼县立初级中学校长张厚，想在这一年不招蚕桑科，改招园艺科。他考虑的是，蚕桑业在康平不是主要产业，康平更需要果蔬方面的人才，而且招园艺科，也不违反新学制的要求。经费还用蚕桑科的那部分就行，只是有一点，园艺科需要学生实习地，现在的农科职业学校没有这块地方，这需要县教育公所和县公署经济上的支持。他反复考虑，又和学校的老师们多次探讨。1月21日，这一天正赶上大寒节气，一年中最冷的时节，但张校长的心是热的。他提起手中的笔，给县教育公所所长杨森林写了公函。他带着对教育事业执着、对家乡康平的热爱，在文中说明了停招蚕桑科改招园艺科的目的和意义。而园艺科确实需要一处实习地两日（二十亩——作者注）。实习地的地点最好是在县街附近，这样方便学生实习。按照当时价格，大概是一千四五百元。他给出了建议，在亩捐一成存款中提用一千五百元购置实习用地。放下笔，他冒着零下二十几度的严寒，带着满腔希望来到了县教育公所。公函他要亲手交给杨所长，当面和所长汇报一下。杨森林所长对康平的教育事业倾注着全部心血，他看着张厚冻得通红的鼻尖，鬓角和眉毛上挂着的白霜，赶紧给他倒了一杯热水。听完张厚的汇报，杨所长兴奋之情溢于言表。他鼓励张厚，支持张厚。康平能在动荡的民国时期发展教育，离不开这些热血的教育界人士。杨森林所长和张厚校长都以为，这样一个利民、利县的好事，很快就能批复下来，在开学之前，实习地的事必能办妥。他们做梦也没想到，自己的一次心急，让一件好事大费周章，整整用了七个月。在辽宁省档案馆所存的康平公署档案部分，关于农科职业学校购买实习地的文件就达三十一件之多！杨所长有干劲儿，更细心。他要全面考虑，要调查研究其可行性。做了大量的工作之后，转眼就来到了2月7日，也是农历的腊月二十五。俗话说，“腊月二十五，推磨做豆腐”，他顾不得迎接新年的到来，他更想迎接康平园艺科新生的到来，给他们的学习创造更好的条件。天儿可真冷啊，北风在干枯的树梢上打着响哨，大街上卖年货的和买年货的都把自己裹得像个粽子，缩脖子端腔冻得嘶嘶呵呵。杨所长心里着急，大街上的热闹他看不到似的，到县公署的时候，鼻尖上还渗着细密的汗珠。他哈着一嘴的热气，把汇报递交上去，向知事富元说了前前后后的情况，也表达了迫切的愿望。因为，耽误不得，马上就要开学了。春节是中国人最重要的节日，不只是老百姓家家户户，县里也有一大摊子事儿要做。富元知事是勤于政事的，春节一过，他就把这事排上了日程。康平县公署向省教育厅打了报告。3月12日，正月二十八，康平公署给县教育公所复函：要等一等省教育厅和省财政厅的意见。瞧这意思，县公署是同意的，知事富元也是支持的。省教育厅的回复到康平后，知事富元没有耽搁，马上就给教育公所去函：省教育厅说了，蚕桑科改园艺科可行，购置实习地亦属正当。但款项由亩捐项下动支，需要等省财政厅的批复。杨所长笑了，嘴角控制不住地上扬，连夜起草了给农科职业学校的函，第二天一大早就发了出去，通知他们可以招园艺科了。只是钱的事儿还得等几天。他们商量了一下，学生先开学。对杨所长和张校长来说，一天一天过得可真慢。再慢，日子也会向前。好消息终于来了，5月4日，康平县公署给他们发来了消息，款项的事儿，准了！购置实习地的钱在民国十四年（1925年）亩捐项下提成存款内动支一千四百元。这消息真是让人高兴！杨所长嘱咐张校长马上办理。5月5日，张厚马不停蹄，找到想卖地的人家和中人。其实张校长再三比较之后，早早就选中了县街附近杨喜田家的一块地，和他们打好了招呼。这块地好啊，熟土，离学校又近，最适合不过了。张厚和杨森林沟通了情况。5月6日，也说不准是天儿暖和了，穿得不那么厚了，还是杨所长逢了喜事，精神爽了，在县公署汇报的时候，知事大人笑他说话的调门都比平时高。实习地看妥之后要立文契，还要到县公署更名、盖印，所有材料需由县教育公所保管，要办的事儿还挺多呢。杨所长又跑到县公署，图领（收款凭条——作者注）已经写好了得送去，买地要给钱哪。等了几天，县公署给教育公所回复如下：“……俟将地亩购置妥时，复经本署派员立订契约，后再行发给价款也。图领发还……”隐隐的，好像有那么丁点不顺当，一手钱一手货的想法泡汤了。张校长只好先去找中人，和杨喜田商量商量，能不能先把地定妥，等县公署来人签立契约，最后给钱。杨喜田也是侃快人儿，同意先立契后交钱。只是喜田提出了两点要求：第一点，这块地不是正好两日，而是多出六亩，要整块地一起出售。“那六亩剩下了，我卖谁去？”喜田说的是实话。第二点，杨家要当场立文契。张校长琢磨来琢磨去，多了六亩，喜田说的在情在理，二十六亩地杨家要价一千八百三十元，并不高。再加上给中人二十元，一共是一千八百五十元，超过原计划四百五十元。回头和杨所长说说，这四百五十元县里应该能拿。张校长脑袋一热，觉得事情拖了几个月，杨家没搭拢别家，再说早已经开学了，县里也同意买地，写文契就写文契吧，早早晚晚都是这回事。人们往往如此，越是接近成功，越容易沉不住气。5月18日，杨所长再次来到县公署，带着公函和文契，希望县里加拔四百五十元，把文契盖印发还，回去存档。富知事没有马上答复，脸上带着微笑把杨所长打发回来了。富知事很较真儿，在5月25日的复文中说，本来省财政厅已经允准列支了，没想到农科职业学校现在购置实习用地既没通知县署，又没有函知县教育公所，就私自订了契约，并且事先也没有呈文或者当面说明超过的钱数，没办法核销。把地契原物发还，务求地价和原来估定的数目相符。事情难办了。杨所长和张校长的心里都有些堵得慌，张校长更是后悔加愧疚。难办也得办，还得按县署要求办。张校长思来想去，最好是能把多出的那四百五十元钱折成地亩退回给杨家。他硬着头皮找来中人和杨喜田，千求万恳，据实说明。中人相信张校长的为人，看他实在为难，跟着劝杨喜田。喜田坚决不同意，文契已经写了，怎么能反悔呢？再说，退回这几亩地，还怎么卖？卖给谁去？工作是做不通了，出尔反尔是咱们自己理亏，人家喜田说得在理，张厚还得想辙。5月28日，他给杨所长写了一道函。把头一天的情况介绍了一下。自己捅的娄子自己想办法圆上，他提出了一个解决方案：超出的四百五十元由地方公款先行借垫，缓至年底或明年开春，实习地就能有收成了，可以用这部分出产分期补还。请求县里同意原文契有效。照理说，这也不失为一个好办法。当天杨所长就给县公署报了过去。为了这块实习地，杨森林的腿快跑断了。接着等……杨喜田那边催着张校长快些付款。张校长也着急啊。他写了图领，又找杨所长去了。 
杨所长6月7日去了县公署，找到知事大人：怎么办，杨家催款特别急。知事大人很是通情达理；既然出主坚不许可，地买就买了吧。只是——多出的这四百五十元，由公款垫付，不行！这笔钱还是由张校长和杨所长自己想办法筹垫吧。原来说好的一千四百元正常支付。6月18日，杨所长在县公署办妥了手续，原来写的文契上也加盖了印章，他亲自写了图领，拿到了一千四百元买地款。钱不够啊，那四百五十元怎么办？张厚校长与杨森林所长想尽了所有的可能，也没地方筹措去。张校长只好又给杨所长递交了一份呈文，情真意切，还是请求由地方公款暂时垫付，等实习地有了产出，便能还上。他觉得自己的心急莽撞，给杨所长造成了大麻烦。杨所长一点儿埋怨张厚的意思都没有，张校长也是一心为公。这天晚上，县教育公所并不明亮的灯光照着他已经白了的鬓角，他在给知事大人的文中说，现在所里的教育经费没有结余，而自己又是外县的，想额外筹款实在是没有能力了。能不能采纳张厚校长的提议，用实习地的出产补还超出部分的地价。四百五十元钱一直没有筹到。新的问题又出现了。这二十六亩地原在杨喜田名下，杨家每年要向福安地局交地租的。福安地局已经向杨家催要了。现在地已经卖给学校，属于公产，应该在杨喜田名下注销，同时免了农科职业学校的租赋捐饷。如果不能在杨喜田名下注销或者不免去学校的租赋捐饷，岂不是雪上加霜？时间又一天一天过去，那四百五十元还是没有着落。杨家也着急，不断地催要。张厚又想了一个解决办法，能不能用亩捐生息项下款提用四百五十元？7月30日，县署回复，地租已经告诉旗地局注销了，并且知事大人说，那四百五十元本来让你们自己筹办，但你们说没办法，又一再恳求由地方存款项下动支，考虑到你们也是为康平办农业，为康平办教育，就同意了吧。7月31日，杨所长怀着激动的心情给县立农科职业学校去函：地租注销了！四百五十元同意支付了！选自康平文史资料总第二十三辑《追寻历史的足迹——民国档案中的康平》
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