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作为家长，对待孩子的出发点应当说都是好的，无不是想让孩子多学点知识，多掌握几门本领，期望好好学习考个好大学，早日成才。基于这种思想，往往不经过预先给孩子启蒙影响，不提前有针对性地做兴趣引导，想一出是一出，生硬地给孩子报这个班、报那个班，让孩子学习这、学习那，把自己的喜好和想象强加给孩子。甚至自负的认为，现在孩子尚小不懂事，等长大就明白了，强迫孩子多学点本领将来有好处。 家长往往犯的共同“毛病”，就是“自以为是”，在孩子面前表现强硬“自负”，总认为自己的“主意”正确，不能让孩子输在起跑线上，不与孩子商量，替孩子做主，强迫孩子学这、学那，把孩子“压”的喘不过气来。殊不知，没有计划、不经教育引导的鲁莽做法，会事与愿违，尤其，孩子上学之后，随着年龄增长、知识增加和发育成熟，开始有自己的审美观点和兴趣爱好，如果家长对孩子萌发的喜好不掌握不了解，对想让孩子学习的知识不加以培养引导，一味按照自己的爱好强迫孩子学习，最终会适得其反。（待续）
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