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我照例在课后改默写作业。改到小洁的不免皱眉，这丫头又错了很多。她的问题主要是记性不好，又不勤快，该背的没有背熟。要是家长能帮忙多抽背两遍，再看孩子默写一遍，她的很多错误都能避免。 我把她的默写本轻轻合上，叹口气。她家开餐馆，父母忙得很，很少能照应到她。刚上初一那会儿，我因为她的作业没有家长签字跟她爸爸交流过两次。他爸爸说也知道要关心孩子，可是餐馆正在发展期，人手又少，他们晚上实在抽不出时间来过问孩子的作业。孩子也懂事，我跟她谈到这个问题，她默不作声，有时眼泪都能下来。 一般情况下，我要求孩子晚上回去订正好默写，给家长签字。对于她，我也只能特事特办了。其实我心里还是暗暗责怪家长对孩子关心太少。 有两次家长会后小洁爸爸责怪女儿不争气，不能体谅家长的辛苦，偷懒，不用功学习。我实在忍不住，质问他：“你们对孩子有付出多少呢？” “我们多忙都会给孩子把饭烧好。她要买什么，我们都满足她的要求……” “你们对她的学习又关心多少呢？” “我……我哪天不叮嘱她用功学习啊？” “她的作业你们看吗？帮她默写过几次？她学习遇到困难你们鼓励过她吗……” 他不吱声了，点头说：“是要抽出时间晚上陪陪她了。” 这话一说也像石子落进水里，泛出几圈水纹后，水面重回宁静状态。 “这天多冷啊！” 一个同事推门进来，用颤抖的声音说。 我的思绪也回来，问她雨停了吗？ 她摇头。 幸好早上孩子们上学的时候雨就下了，否则多少孩子要顶着寒风冒着冷雨回家！ 就在这时电话响了，是小洁爸爸。 正好我跟他谈谈小洁近期的语文默写，请他晚上帮帮孩子。 “李老师，小洁早上出门的时候忘带伞了。我刚给她送了把，就放在传达室了。请你告诉她一声，好吗？” 我心里突然春意盎然，一时间杂花生树，草长莺飞。 “好的！” 他说声“谢谢”就挂断电话。我也没有跟他多讲两句。 说什么呢？我知道每一个父母都是爱孩子的。只是每个人的方式不同，有人喜欢默默地付出，有人则喜欢表达出来。有人在孩子的饮食起居中流露爱意，有人更在意学习上的陪伴与指导。无所谓好与坏，也所谓优与劣。全在孩子内心的感受与体悟。
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