【原】小班长评论：研究生导师都不太建议我们学生毕业论文做干预...

# 提 问

老师，您好：研究生导师都不太建议我们学生毕业论文做干预。导师说干预具体措施要有模型。

老师我不明白，那一个干预的具体措施是像博士论文中提到的，基于文献回顾来提取从入院到出院的措施吗？平常看的干预文章，应该都是基于机制或概念根据研究对象的特异性来制定的具体措施。那如何评价这个措施的合理性和标准呢？

老师，不好意思，可能我的问题不够清晰。但能够听到您的建议即是最大的鼓励。谢谢老师。

老师，您客气。这个问题很好，设置为公开。

首先，导师不让学生做干预研究，是因为干预研究是“解决问题”的最后一步。是最难的一步。可以这样说，目前我们能看到的护理硕士论文的干预研究都很水，造假写的很多。我们团队一致的观点是：只有博士论文的干预研究才具有参考价值。硕士的大部分不具有。

第二，干预研究可以是基于一个理论框架去做。比如，我们经常熟悉的知信行模式，这个理论说的是：一个人的行为是收到知识、态度影响的。三者之间存在一个联系和关系。根据这个模式（可以理解为理论就是公式），当我们研究的问题是行为的问题时，比如依从性问题，我们就应该从患者的知识、态度这两个方面去设置具体的干预措施去改变其行为问题。

第三，第二步很好理解。但是我会套用理论了，具体的干预措施应该怎么做？这个是最难的。一般来说，干预研究中要包括：研究小组，干预内容（具体的措施），干预时间，频率，反馈机制，请假指标，质量控制等等，很多环节。难点是在这。

举个例子：我们想找个高富帅男朋友，首先：我得对我们的研究对象（我们自己和高富帅男友的一般特征）特别熟悉。问题就是如何我们能够去达到高富帅男友的标准？

要去解决这个问题。我们需要从长相，身材，气质，独立等等（高富帅的要求）这几点去努力。但是具体怎么样去努力（具体得措施）不知道。

除此之外，我们还要学会怎么沟通？

学会怎么搭讪？

学会控制时间？

等等，很多细节问题。

还有，最终也不一定能够成功。（科研就是探索，谁都不能保证一定是好的结果。）

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