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2019年8月20日参加了上海外国语大学举办的中学外语骨干教师高级研修班。培训主题为 ：建设卓越外语师资，培养一流国际人才。
20日下午会议日程安排如下：
首先，来自于上海对外贸易大学的黄源深教授做了“英语要学好，大量阅读最重要”的专题讲座。
黄教授首先从目前高校四六级考试存在的现实问题切入，探讨了学生在英语学习和学能测试等方面存在的诸多问题，深入剖析了今昔英语教与学的差别：以往的教学重“阅读”，今天的教学重“打勾”；以往的学生读“一本本书”，今天的学生读“一段段书”；以往的学生使用英语靠“语感”，今天的学生使用英语靠“语法”。
基于此，黄教授强调说：患有“语感缺失症”的今昔的英语学习者，只有通过大量的阅读和背诵，才能养成良好的语感，才能在英语学习中，学有所乐，学有所成。唯有文化厚重，方能包容世界。
黄教授最后又对于外教社分级阅读系列图书做了推介，从图书的系统性、趣味性、知识性和实用性四个方面对于本套分级图书进行了说明，提升了与会老师对外教社分级阅读系类丛书的认知。
来自江苏省通州高级中学的特级教授级教师张淳做了“高中.大学英语衔接教学课程基地”建设的专题报告。张老师从课程基地的缘起--申报--建设--课程计划--课程实施--课程评价等方面，详尽介绍了学校课程基地在实施高中.大学英语衔接教学课程建设方面所做的具体工作。
课程基地申请的缘起就在于传统的高三三轮复习已经明显不能适应新时期以“素养立意”为出发点的高考试题变化，甚至所培养的进入高校的学生在转述、概括等方面能力明显不足，存在写作语言缺乏条理性，结构范化，思想没有深度等问题。
因此，学校确立了以基地为中心，在话题阅读、话题词汇、话题写作三方面重点进行校本课程建设的思路，从课程衔接、学习策略衔接和教学人员衔接三个维度进行校本课程建设探索，并且设计了贯穿高中三年的内容多样、形式丰富的必修、选修课程体系。
基地所编写的《晨读美文》《巧记活用3500》《基础学术英语阅读》《基础学术英语写作》等课程在通州区被广泛使用，实现了知识输入--技能和思维内化--学用能力提升的完美输出目标。
来自苏州大学附属中学的薛红芳老师做了一节题为The Call of the Wild的展示课。
展示课围绕文本的冲突、小说的三个主题、艺术风格和写作手法、所学得生存技能四个方面展开。对于小说的主题意义，创作手法和现实意义进行了深入的挖掘，体现了新课程标准下六要素整合的英语学习活动观，培养了学生的文化意识，促进了学生思维水平和学习能力的提升。
上海外语教育出版社的窦蓉艳老师就外教社基础教育资源做了推介和分享。重点推介了英语阅读分级读物、黑布林英语系列丛书等。
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