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“热情不是性格方面的小事。热情所代表的社会性，是关乎人类社会赖以生存的大事。热情的人相信一切艰难困苦都可以战胜；热情的人在紧要关头总会挺身而出、勇往直前地去帮助别人；热情的人总是主动去思索、探究和总结问题，他们的生活总是充满生机和乐趣。热情给你力量，热情给你毅力，热情给你友谊，热情给你成功，热情给你乐趣。热情就是要充满信心，热爱学习；热情就是微笑和关心他人；热情就是勇于战胜困难。当你遇到苦闷，缺乏信心和动力的时候，首先要想想是否缺乏热情。”这段话是我的老师郝长江先生写的，当年是为了鼓励新生，尽快适应新的学习环境。我十八岁那年，考入青岛医学院。抱着万丈豪情和满满的自信，到了心目中的大城市。进了学校才感觉到，自己是多么无知，多么卑微。当时我们宿舍住着九个同学，除了我和一个同学是农村的，其他的都来自大中城市。我们简直就是宿舍的另类存在。他们平时谈论的话题，我大都没听说过的。大学的学习方式也和高中阶段完全不同，让我感到茫然无助。“穷孩子的一颗心，满满都是沉重的自卑和敏感而脆弱的自尊”，直到今天我对这句话都有切身的体会。当冷酷的现实把丰满的理想粉碎，对周围的一切都提不起兴趣，对所有事物都缺乏热情。青岛医学院的历届学生很多都来自农家的贫寒子弟，和我情况差不多的大很多：压抑、自卑、在新的环境中茫然无所适从。当时，郝长江老师把上面那段话，写下来，送给了很多不自信的学生。初见郝长江老师，是上第一堂英语课。他身材高大、慈眉善目、着装一丝不苟。他的言语中带着不容置疑的坚定，给人不怒自威的感觉。他给我们授课公共英语。连续两堂课下来，他讲得环环相扣，声音洪亮，没有半句啰嗦话。我们都被他的课吸引，被他自信和热情所感染。最初，我对他和其他老师一样都敬而远之。在大教室里，我总是找个不显眼的地方，以免提问时表现不佳，丢人现眼。青岛医学院当时分为三个校区：松山路校园、黄台路校园和江苏路校园。前两年在松山路上课，三年级转到黄台路，四五年级又转到江苏路。郝长江老师家住黄台路校园。在松山路校园上完课后，他和他的夫人，同一教研室的杨桂英老师，大都步行经贮水山公园回家。有时候，在公园路上看到他们，一种敬畏感使然，我总是远远地就避开。直到有一次，他注意到了我这个大个子，总是腼腆地低头坐在不显眼的地方听课，提问时就特别关照我。我无处可藏，慢慢地和他熟络了起来，也逐渐发现郝老师的敬业和学生无私的关爱。他把学生当作自己的孩子。他博古通今，热爱生活，无论课上课下总能把人鼓动得心潮澎湃。我的英语成绩也越来越好。郝老师和杨老师经常号召大家向我学习。我知道自己做的还不够，就默默地下决心，要更加努力学习，一定不给老师丢脸。渐渐地，我和他的关系越来越近，有时候带着问题到他家里，星期天和他一起出去散步，留在他家吃饭，俨然老朋友般。此后郝长江老师任青岛医学院教授，英语教研室主任，期间编著出版了诸多医学英语教材，被国内很多高校采用。因为对教学的独到造诣和对学生倾注的热情和心血，他的学生遍布全世界。每当往日校友，几十年后回母校聚会，大家第一时间都会联系他。他是明星教师，青岛医学院曾经网上问卷调查毕业的学生：大学期间你印象最深的老师是谁？郝长江老师名列第一。我从青岛医学院毕业后，因没有分配到理想的单位，自感无脸面对郝长江老师，所以很多年都不敢和他沟通。直到二十多年后，通过在广州的同学，和他取得了联系。我们通过微信经常聊天，国际大事、国内新闻、热点舆论、同学们的情况等，无话不说。对很多问题，我们看法一致。耄耋之年的他，思路敏捷，看法独到，对网络运用自如。2019年9月24日，郝长江老师突发疾病去世，享年86岁。郝长江先生留给我的人生财富，让我终生受用。身正为范，学高为师，郝长江先生堪为表率。 （图片由作者提供）
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