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孔子雕像 编者按 这篇文章，作者是大学生家长张淑娟老师。 这篇文章主要介绍的是，张老师利用中华优秀传统文化优化孩子性格的经验。 中华优秀传统文化，是孩子成长的指路明灯！ 张淑娟
张老师的女儿战胜打针恐惧，主动义务献血获得的礼品。 近几年，国家大力提倡中华优秀传统文化学习。 学校里有专门的国学课，各种国学培训班也如雨后春笋般出现，但是却发现孩子学了很多传统文化，把一些语句背得滚瓜烂熟，遇到问题却不能运用起来。 如何让中华优秀传统文化真正在生活中起到引领作用？ 如何利用中华优秀传统文化优化正在读大学的孩子性格呢？ 这两个问题我考虑了很久。 闺女是大三学生，背诵的古诗词比我还多，让她看书可能不会接受；和孩子直接讨论一些语句，目的性又太强，会反感。于是，在日常生活中我通过聊天与做事相结合，逐渐渗透中华优秀传统文化，优化孩子性格。 一、让孝顺作为性格的“领头羊” 闺女很孝顺，这是非常好的性格基础，把孝顺的品质培养扎实了，那么其他性格优化起来就更简单一些。平常和闺女电话聊天时，就着身边发生的一些小事去强化她孝顺的品质。 比如，闺女经常打电话问候外婆，和她聊天的时候就夸她能够陪外婆聊天、逗外婆开心，是孝顺的好孩子，告诉她外婆接到她电话可开心了，夸她孝顺。 周围朋友家的孩子出现顶撞父母的行为，我会和她讨论，夸她遇到这样的事情一定不会这样做，因为她是孝顺的孩子。有时候她给我买礼物了，我就感谢她节约自己的生活费给妈妈买东西，这样孝顺的孩子大家都羡慕我，顺便发个朋友圈晒晒我的幸福。就这样在闲聊中不断强化她孝顺的品质，闺女真是变得越来越孝顺。 去年快开学时，发生一件事情，下面是我和闺女的电话聊天： 闺女：妈妈，我觉得有件事，你应该夸夸我。 我：啥事啊，和我分享一下。 闺女：9月9日在北京有个某某活动，我朋友通过熟人要到两张票，现在一张票炒到五千元还买不到，她想和我一起去，但是我拒绝了。其实我非常想去，机会太难得了。 我：那你为啥拒绝呢？ 闺女：一是七号我们开始上网课了。二是我估计你不放心我和朋友一起去参加这样的活动，怕你不高兴。 我：我不仅要夸夸你，简直是太佩服你了，虽然自己想去，但时机不对，你能首先考虑自己学习的主业，主动放弃娱乐，战胜自己的欲望，太自律了。你知道妈妈会担心你，考虑到妈妈的感受，真是孝顺的好孩子。 闺女：要是以前我执意要去，你最后也能同意，但我们肯定会吵架，现在我不想让您生气。 我：你现在长大了，是懂事孝顺的孩子，老子说“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强”，妈妈为你成为一个战胜自己的强者感到自豪。 去年还发生一件事情，闺女的一个朋友，22岁，当兵退伍回家找了一份工作，收入不高但开支很大，每月都会找妈妈要钱。入冬的时候找他妈妈要钱举办漫展，妈妈没给，孩子和妈妈大吵一架，声称要和妈妈断绝关系。 闺女知道这件事以后，把她朋友狠狠批一顿，让朋友给妈妈道歉。闺女说，这个孩子不仅不能独立，还要家长出钱养他，他哪里来的底气和妈妈吵架，他妈妈该多伤心，感觉他太不孝顺了。 我说是啊，孔子曾说过“色难”，孝敬父母最难的地方，就是能够保持对父母的和颜悦色。要是你这样对我，我得伤心死了。 闺女立即表示她不会这样，她说现在自己也成年了，要我供她上大学都感觉不好意思，不会乱花钱的。经她这么一说，还真发现闺女自从大三以后除了生活费基本没再和我要过钱。 孝顺品质的不断强化，让闺女越来越在乎爸妈的感受。 为了爸妈高兴，她能主动克服自己不合理的欲望，主动改变自己的缺点，这样的变化让我始料未及。 如果孩子都能把孝顺的品质培养到足够好，那么在他们的成长过程中可以因为心疼父母去克服很多困难，孩子在乎父母，那么一般不会去自杀、也不会犯罪，他会为了父母去拼搏、去奋斗，其它的很多品质我们不去培养，可能慢慢也会自己养成，正所谓“孝悌，是人之本与”。 二、用君子气度为性格打基础 闺女以前属于情绪易激惹、得理不饶人的孩子。 记得几年前，我和她说“被狗咬了，咱就离它远远的，你总不能咬回去吧”，闺女却说“狗咬我一口，我就要把狗打死”，这样的想法太偏激。 如何能把“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这个知识给孩子运行起来？ 首先，用闲聊的方式给孩子埋伏知识。 比如，我在工作中遇到一些不合理的地方，我是如何心平气和处理的。遇到对我不好的人，甚至是曾经伤害过我的人，我是如何做到客气相处的。 其次，是以身作则树立榜样。 有一段时间，我经常会在电话里怼我的领导。闺女说：“你让我对待有不同意见的人要心平气和，你自己都做不到”，她的话警醒了我，如何做到“毋意、毋必、毋固、毋我”？ 领导处于他的立场安排工作，都是从大局出发，我有时只是站在自己的角度看问题，就会和领导有冲突，闺女提醒的非常对，及时改正才好。并且自己说的和做的不一致，孩子如何会信服呢？ 于是立即改变和领导沟通的态度和方式。一段时间后闺女问为啥最近没看到我和领导“吵架”。 我对闺女说：己所不欲，勿施于人，想要他理解我工作的难处，首先做到去换位思考，理解领导的难处，既然工作必须做，还不如高高兴兴的沟通，这样双方都开心”。经过几次这样的事情，闺女在处理人际方面变得平和了许多。 有一件事情可以看出她的改变。 前面提起她那个和妈妈闹矛盾的朋友，朋友的妈妈找到闺女，希望闺女能劝劝她家孩子。 闺女说：这个阿姨刚开始说话加枪带棒的，不是那么好听，要是在以前，我早就对她不客气了，可是现在我脾气变好了，不和她计较，我还耐心的和她交流，让她不要着急，最后阿姨对我连连感谢。想想她也不容易，要是我像某某一样，你可能比阿姨还崩溃，我也就理解她的做法了。 听了闺女的话，我对她说： “君子坦荡荡，小人长戚戚，你现在有君子风度了，特别能包容人，还能换位思考，阿姨开始对你有点无礼，但是你不卑不亢，用你的智慧去征服她，让她感激你。这样的阿姨你都能搞定，以后你和啥样的人相处都没问题了。” 三、润物无声，实现自我成长 闺女是一个从小就特别恐惧扎针的孩子。 小时候，她每次需要打吊瓶都让我抓狂，哄、骗、威胁都不好使，最后都需要采用武力，几个人逮住她强行扎针，能哭得惊天动地，一次挣扎中还把一位护士直接踢倒在地。高三了打防疫针还哇哇大哭想逃跑，最后被老师和同学押过去的。 但是今年寒假竟然自己主动去献血，还表示妈妈身体不好以后不需再献血了，接力棒传给她，她每年都献一次。献血之后，我问她不怕扎针了吗？ 她说：还是怕，但人总要学会去战胜自己，有一些责任和担当。 她的这次献血让我非常激动，这绝不是孩子一时的心血来潮，是她战胜恐惧、自我成长的一个转折点，这离不开优秀传统文化的不断熏陶。 在和她日常的互动中，抓住机会给她埋伏知识。 比如带孩子去爬山，累了继续坚持，就是克服困难； 她朋友为了自己的目标，克服刮风下雨的恶劣天气坚持送外卖，特别能吃苦，让人佩服； 她高中时带着焦虑坚持上学，克服学习上的困难，是一种坚强； 她外婆年轻时吃苦能干是一种担当。 经过这些知识的不断埋伏，她心中有对克服困难、战胜自己的形象体验，也有为别人、有大爱、有大义的审美。有了大量优秀知识的铺垫，孩子的成长就是水到渠成的事情。 四、和孩子互动中需要注意的地方 1关系是前提 亲子关系和谐，家长说话孩子爱听，这是一切操作的前提。 2情绪是条件 双方情绪好时，才能埋伏知识，而且别期望说一次孩子就能做到，知识有一个学习熟练的过程。 3说教是大忌 家长和孩子沟通目的性不能太强，大孩子比较敏感，家长目的性太强孩子一下子就会识破，以后再说就不好使了。 4适度是原则 家长在与孩子沟通中千万不能焦虑，看到孩子不认可我们的话非要说服他，这样的说教会让孩子反感，无论孩子是否认可，我们表达了想要表达的意思就行，一次不行就两次，用不同的方式去说，留下和孩子沟通的积极情绪，让孩子下一次还想和我们聊天。 经过两年左右中华优秀传统文化熏陶，孩子在一点一点地成长，让家长越来越省心。 中华优秀传统文化是让人幸福的文化，是孩子成长的指路明灯，有它保驾护航，相信孩子的道路会越走越宽敞。 作者简介 张淑娟，女，江苏省连云港市，大连元认知干预技术研究所研修班第六期研修生、所外副导师。 以往文章
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