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中国山东网-感知山东4月6日讯 （通讯员 王文彬） “今天直播效果怎样啊？”“你今天连线互动了吗？”“这道题学生掌握怎样？”……线上直播教学已开启三天，山师附小的每位教师都变身“主播”，每天直播教学后，大家都会齐聚云端开启线上组内教研，通过线上教研的方式，交流当天直播教学后的得与失，进行第二天的线上教学内容准备和学生活动设计。  为了实现线下、线上教学的无缝切换，学校教务处组织全学科教师全覆盖进行一系列线上教学培训，学习直播教学操作指南，熟练各个功能键的使用。 线上直播呈现方式与线下教学虽然不同，但教学内容和目标达成却异曲同工，为了实现高效的线上直播教学目标，各教研组开展精准线上教研：聚焦爱学课堂、整合优质资源、优化教学设计，重实践、促体验、提素养。  线上学习期间，为提升学学生自主学习能力，语文、数学、英语学科教师弹性设计分层作业，通过班级钉钉群或者QQ群布置，各学科教师及时批改反馈，对于比较集中的问题通过电话、语音等方式进行讲解、点拨，答疑解惑，并根据学生实际情况及时改进。 为保证线上课堂教学效果和质量，学校各学科、各年级分管干部深入各班直播课堂，线上听课、巡课，严格把控课堂教学质量和线上直播时间，保证学生身心健康全面发展，真正实现“停课不停学、在线不减质、居家不降效”。 |
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