七年级体育
篮球行进间三步上篮教学设计及反思
授课对象:七年级课时:1授课教师:
教
学
目
标 1、认知目标:使学生,能够的重要性,激发学生对兴趣。
2、技能目标:学生掌握的要领 3、情感目标:使学生在学习的过程中享受运动带来的快乐,增强合作精神,培养
教学重难点
重点:掌握运球和三步上篮的动作要领难点:学生的控球能力和三步上篮节奏的控制 结
构 时
间
课的内容与要求
课的组织与教学
准
备
部
分
10
分
钟 一、课堂常规:
1.集合整队,师生问好
2.宣布本次课的教学内容及要求
3..安全教育
4.安排见习生
二、热身活动
1.围绕篮球场“S”跑两圈
2.绳操:48拍
a.伸展运动b.摆臂运动c.体转运动
d.踢腿运动e.腹背运动f.左右甩绳跳
g.左右跳h.开合跳i.弓步跳
j.点地跳
3.热身游戏(跳绳+篮球运球接力游戏)
方法:把学生分成男女人数相等的男两队,女两队,从篮球场南侧短线行进间跳绳到北侧短线,然后放下跳绳,拿上篮球运球到南侧短线后下一位同学接上,以此进行,看那组最快。
一、集合整队
☆☆☆☆☆(男)
☆☆☆☆☆
×××××(女)
×××××
▲
要求:1.集合快、静、齐;
2.明确本节课的学习任务;
3.遵守纪律,注意安全,听从安排。
二、热身活动
组织:全班站成四列做广播体操队形
要求:集中注意力,动作到位,活动充分
组织:在南侧短线处站成四路纵队
要求:(1)学生必须遵守游戏规则
(2)不准抱球跑或者不跳绳跑
(3)途中掉球须从掉球点重新开始
(4)运球和跳绳必须到短线的线才算完成
基
本
部
分
结
束
部
分
25
分
钟
5
分
钟 一、学习原地持球和行进间三步上篮
1.教师讲解三步上篮动作要领
重点:一大二小三高跳
难点:运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏
示范三步上篮
完整动作示范——分解动作示范
二、三步上篮练习
学生徒手练习三步上篮动作
学生持球练习三步上篮动作
学生完整练习三步上篮动作
三、分组练习
1.将学生分组,学生运球三步上篮练习
2.教师巡视进行纠正与指导
3.各小组在自己的场地内进行练习,小组成员之间相互学习,共同提高
四、各小组推选代表进行展示(教师和学生共同参与评价)
五、巩固游戏:快速对号三步上篮
方法:老师喊1或者2,当同学们听到1时,男生快速做三步上篮动作,女生喊1-2-3;当同学们听到2时,女生快速做三步上篮动作,男生喊1-2-3。
一、放松活动48拍
1.左右手拨球2.右手拍球3.左右手拍球4.深呼吸
二、集合整队
三、总结
教师总结:把“三步上篮”的动作要领编成口诀,即“一大二小三高跳,提肘屈腕要记牢,身体凌空球出手,投篮碰板准又妙”。
四、收拾器材并宣布下课
一、组织队形:成四列横队
☆☆☆☆☆(男)
☆☆☆☆☆
▲
×××××(女)
×××××
要求:
1)教师:回顾、导入
2)学生:集中注意力,认真听讲
教学方法与组织
1、教师教法
(1)完整与分解示范法
(2)讲解法
教师:声音洪亮,讲解精练
学生:认真听取教师的讲解
(3)分组练习法
将学生分成若干个小组,让学生进行自主学习与合作学习
(4)预防与纠正错误
在分组练习的过程中,教师进行巡视,对学生进行指导与纠正
激励法:
通过选派代表进行展示来激励学生学习
游戏法:
通过游戏提高学生的学习热情,同时提高学生的反应能力和快速三步上篮的能力
(7)游戏队形
学生学法
模仿学习
自主体会学习
合作学习
一、组织队形:
放松活动队形同巩固游戏队形,集合队形如下
☆☆☆☆☆(男)
☆☆☆☆☆
×××××(女)
×××××
▲
二、要求:
1.动作充分伸展
2.学生感觉、学习状况,以鼓励为主。
场地与器材
预计本课平均心率
90--110次/分钟
预计本课
心理感受
愉悦
器材:
口哨1个、篮球若干
场地:
篮球场地若干块
预计本课练习密度
40%---45%
课
后
反
思
1.篮球教材,学生上课的积极性较强,但注意力不太集中,喜欢独自投篮。要求学生完成行进间三步上篮的兴趣不强。
?2.上课各环节时间安排不合理,导致拖堂。
?3.要加强培养学生必要的课堂习惯,如独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。
?4.每一个教学活动的目标指向不太清楚,过程落实不够,没有实在的成效。
5.还需加强专业术语和口令指挥的能力。
通过以上的反思,结合自己在实际教学中的表现,我要吸取经验教训,争取上好每一节课。
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