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我班的“每日一诗词”经典欣赏活动已开展了一年有余了。每天早晨上课前，我都会教给学生一首古诗词。或读或背，并不作太高要求，完全在于学生自己。给学生讲诗词背后的故事，谈谈文人相轻、故乡送别的轶事。学生听得津津有味，短短十分钟，倒也收获多多。 忽一日，几个学生建议我们班也应像中央电视台那样，搞个诗词大会。在征得大家的同意后，说干就干。选好主持人，制定好三个环节，以“古韵飘香，诗词飞扬”为口号，诗词大会便筹备完成了。第一期的“班级诗词大会”便在一个周四的下午拉开了帷幕。 先是由老师，也就是我致词：“同学们，中华古诗词是中华传统文化中的珍宝，我们都应该读古诗词、学古诗词，沐浴在传统文化中，真正体会中华诗词的美。预祝活动取得圆满成功！”接着主持人上台，宣布班级读书大会的程序和比赛规则。诗词大会共分三个环节：个人诗词展示、小组诗词接龙、飞花令比拼。 第一个环节，个人诗词展示。学生自由报名，按报名顺序选五位同学进行个人诗词展示。诗词背诵较多或较流利的一人胜出。每个人的时间均为2分钟，不得超时，超时即被淘汰。胜出的一人为本环节的冠军。 第二个环节，是诗词接龙。由四个小组各选出两名代表参与接龙活动。八个人站成一排，由某一端开始每人一句，直到这首诗或词结束，即由下一位同学再新起一首诗或词，以此类推。如果谁超过10秒钟没能接上或接错了，即遭淘汰。直到剩下最后一名同学。即为本环节的冠军。 第三个环节，是“飞花令”。由前两个环节胜出的两位同学进行“飞花令”的比拼。有两种形式。一种是以某一主题或作者为限，看谁背出的诗最多。以主题为限的，如“思乡诗”“送别诗”“边塞诗”“咏月诗”等；以词牌名为限的，如浣溪沙、清平乐、蝶恋花等；以作者为限的，如李白的诗、白居易的诗、李清照的词等。10秒钟之内背不出或出错的，均被淘汰。另一种是说出以带某个“字”的诗词句。如“风”、“花”“人”等，背错或超过10秒背不出者即被淘汰。最后胜出者即为本期的擂主，授予“诗词小达人”的称号。 每周一次的班级诗词大会，简直成了孩子们欢快的节日。为了迎接每周的诗词大会，大家个个摩拳擦掌，积极准备。有的同学在家长的帮助下，下载相关软件，收听诗词；有的找来诗词书籍抓紧背诵；有的收看《中国诗词大会》节目，寻找感觉；甚至有的同学家长为孩子打印了一些带有“风”“雨”“人”等字的诗词，进行专门背诵。一时间，大家看的最多的是诗词书，说的最多的也是关于诗词的话题。不敢相信，小学二年级的孩子们对中国古诗词竟有如此大的兴趣。 古韵飘香，诗词飞扬。虽说我们的诗词大会办得比较简单，但她已经在孩子们的心中植下了古典文化的种子。我想不久的将来，她一定会生根、发芽、开花、结果的。
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